Lenguaje, aprendizaje y psicomotricidad /
Quirós, Julio B. de
Lenguaje, aprendizaje y psicomotricidad / Julio B. de Quirós [y] Orlando L. Scharager - 240 páginas ; 22 cm. - Serie del Centro Médico de Investigaciones Foniátricas y Audiológicas. .
Incluye índices.
Bibliografía
1. Psicomotricidad y procesos de aprendizaje. 2. Circuitos de control postural y potencialidad corporal. 3. Exclusión corporal y aprendizaje humano. 4. Algunos fundamentos anatomofisiológicos sobre postura, motricidad y aprendizaje. Revisión y discusión de conceptos. 5. Criterios clínicos sobre postura y actividad motriz en relación con el aprendizaje. 6. Neurofisiología postura I. Fundamentos propioceptivovestibulares y cerebelorreticulares. 7. Neurofisiología postura. II. Fundamentos visuales y oculomotores. 8. Experiencias sobre postura y aprendizaje I. Reacciones y reflejos neurolaberínticos en el niño pequeño. 9. Experiencias sobre postura y aprendizaje II . Determinación de los síndromes propioceptivovestibulares. 10. Principios y criterios para el examen neuropediátrico del niño con dificultades de aprendizaje. 11. Entrenamiento postural y motor en las perturbaciones de aprendizaje de origen propioceptivovestibular.
9500605120
Aprendizaje perceptivo-motor
Aptitud motora
152.334 / Q85l 1979
Lenguaje, aprendizaje y psicomotricidad / Julio B. de Quirós [y] Orlando L. Scharager - 240 páginas ; 22 cm. - Serie del Centro Médico de Investigaciones Foniátricas y Audiológicas. .
Incluye índices.
Bibliografía
1. Psicomotricidad y procesos de aprendizaje. 2. Circuitos de control postural y potencialidad corporal. 3. Exclusión corporal y aprendizaje humano. 4. Algunos fundamentos anatomofisiológicos sobre postura, motricidad y aprendizaje. Revisión y discusión de conceptos. 5. Criterios clínicos sobre postura y actividad motriz en relación con el aprendizaje. 6. Neurofisiología postura I. Fundamentos propioceptivovestibulares y cerebelorreticulares. 7. Neurofisiología postura. II. Fundamentos visuales y oculomotores. 8. Experiencias sobre postura y aprendizaje I. Reacciones y reflejos neurolaberínticos en el niño pequeño. 9. Experiencias sobre postura y aprendizaje II . Determinación de los síndromes propioceptivovestibulares. 10. Principios y criterios para el examen neuropediátrico del niño con dificultades de aprendizaje. 11. Entrenamiento postural y motor en las perturbaciones de aprendizaje de origen propioceptivovestibular.
9500605120
Aprendizaje perceptivo-motor
Aptitud motora
152.334 / Q85l 1979