El pensamiento matemático de los niños : Un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial /
Baroody, Anthur J.
El pensamiento matemático de los niños : Un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial / Anthur J. Baroody ; traducción Genís Sánchez Barberán - 6® ed. - 269 páginas.
Incluye índices
Referencias bibliográficas : páginas 251-261
Primera Parte: Marco general. 1. Dos puntos de vista sobre el aprendizaje. - 2. Matemática informal: el paso intermedio esencial. - 3. Dos puntos de vista sobre el currículo y la instrucción. - 4. Distintos puntos de vista sobre la evaluación y la enseñanza de apoyo. - 5. Las creencias y la ansiedad ante las matemáticas. Segunda Parte: Matemática informal. 6. Técnicas para contar. - 7. Desarrollo del número. - 8. Aritmética informal. Tercera Parte: matemática formal. 9. Conceptos ariméticos. - 10. Dominio de las combinaciones numéricas básicas. - 11. Lectura y escritura de símbolos básicos. - 12. Técnicas y conceptos de los órdenes de unidades. - 13. Cálculo escrito y mental con números de varias cifras. - 14. Resolución de problemas.
8477740216
Matemáticas -- Estudio y enseñanza
372.7 / B266p 2005
El pensamiento matemático de los niños : Un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial / Anthur J. Baroody ; traducción Genís Sánchez Barberán - 6® ed. - 269 páginas.
Incluye índices
Referencias bibliográficas : páginas 251-261
Primera Parte: Marco general. 1. Dos puntos de vista sobre el aprendizaje. - 2. Matemática informal: el paso intermedio esencial. - 3. Dos puntos de vista sobre el currículo y la instrucción. - 4. Distintos puntos de vista sobre la evaluación y la enseñanza de apoyo. - 5. Las creencias y la ansiedad ante las matemáticas. Segunda Parte: Matemática informal. 6. Técnicas para contar. - 7. Desarrollo del número. - 8. Aritmética informal. Tercera Parte: matemática formal. 9. Conceptos ariméticos. - 10. Dominio de las combinaciones numéricas básicas. - 11. Lectura y escritura de símbolos básicos. - 12. Técnicas y conceptos de los órdenes de unidades. - 13. Cálculo escrito y mental con números de varias cifras. - 14. Resolución de problemas.
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Matemáticas -- Estudio y enseñanza
372.7 / B266p 2005