Cartas a quien pretende enseñar /
Freire, Paulo , 1921-1997
Cartas a quien pretende enseñar / Paulo Freire ; prólogo : Rosa María Torres ; traducción : Stella Mastrangelo. - 11® ed. - xviii, 141 páginas.
Incluye índice
PRIMERAS PALABRAS: Maestra-tía: la trampa. PRIMERA CARTA: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. SEGUNDA CARTA: No permit que el miedo a la dificultad lo paralice. TERCERA CARTA: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad". CUARTA CARTA: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. QUINTA CARTA: Primer día de clase. SEXTA CARTA: De las relaciones entre la educadora y los educandos. SÉPTIMA CARTA: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oír al educando a ser oído por él. OCTAVA CARTA: Identidad cultural y educación. NOVENA CARTA: Contecto concreto-contexto teórico. DÉCIMA CARTA: Una vez más, la cuestión de la disciplina. ÚLTIMAS PALABRAS: Saber y crecer-todo que ver.
9682319447
Filosofía de la educación
Pedagogía--Orientación vocacional
Profesores
Educación popular
370.1 / F866c 2006
Cartas a quien pretende enseñar / Paulo Freire ; prólogo : Rosa María Torres ; traducción : Stella Mastrangelo. - 11® ed. - xviii, 141 páginas.
Incluye índice
PRIMERAS PALABRAS: Maestra-tía: la trampa. PRIMERA CARTA: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. SEGUNDA CARTA: No permit que el miedo a la dificultad lo paralice. TERCERA CARTA: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad". CUARTA CARTA: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. QUINTA CARTA: Primer día de clase. SEXTA CARTA: De las relaciones entre la educadora y los educandos. SÉPTIMA CARTA: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oír al educando a ser oído por él. OCTAVA CARTA: Identidad cultural y educación. NOVENA CARTA: Contecto concreto-contexto teórico. DÉCIMA CARTA: Una vez más, la cuestión de la disciplina. ÚLTIMAS PALABRAS: Saber y crecer-todo que ver.
9682319447
Filosofía de la educación
Pedagogía--Orientación vocacional
Profesores
Educación popular
370.1 / F866c 2006