Estudio de validación inicial de la escala de valores para el desarrollo positivo adolescente (EVDPA). Pilotaje en las comunas de Temuco, Padre las Casas y Galvarino
Guenteo Cayunao, Mariela
Estudio de validación inicial de la escala de valores para el desarrollo positivo adolescente (EVDPA). Pilotaje en las comunas de Temuco, Padre las Casas y Galvarino [recurso electrónico] / Mariela Guenteo Cayunao, Mariela Pradines Obreque [y] Susana Rubilar Salazar ; Profesor guía: José Luis Gálvez Nieto. - 99 hojas : gráficos.
CD-ROM contiene tesis digital en formato PDF (1.86 MB) Incluye índice, gráficos, tablas, anexos.
Tesis : (Trabajador Social).-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2013.
Bibliografía: hojas 87-93.
Acceso restringido a usuarios con una Id. válida de la UFRO ; sólo miembros UFRO
Tesis digital (PDF)
La presente investigación expone los resultados obtenidos del estudio piloto de un instrumento español denominado Escala de Valores para el Desarrollo Positivo Adolescente, que busca ser validado en Chile. El sustento teórico que respalda el análisis de la investigación se basa en la Teoría Psicológica Positiva y estudios de la misma temática. Esta teoría, es nueva dentro de la psicología, se origina en los Estados Unidos a finales de los años noventa. Este estudio tiene como objetivo desarrollar la fase de pilotaje de la Escala de Valores para el Desarrollo Positivo Adolescente en estudiantes de la región de La Araucanía, Chile. Para dar respuesta a este objetivo en primer lugar, se analizan y comparan los resultados de EVDPA y CECSCE de los Establecimientos Educacionales. En segundo lugar, se estima el grado de confiabilidad inicial de la Escala de Valores del Desarrollo Positivo Adolescente. También se analizan las expresiones y comentarios que realizaron los estudiantes en el marco de la aplicación de la encuesta piloto y finalmente, se generan propuestas para mejorar los ítems de la encuesta en base a los resultados cuantitativos de los test. Esta escala fue aplicada en la Región de La Araucanía, específicamente en las Comunas de Temuco, Padre las Casas y Galvarino. La muestra fue de 1.394 estudiantes pertenecientes a 11 establecimientos educacionales, de los cuales 6 son de dependencia municipal y 5 de dependencia particular subvencionada.Los principales resultados de este estudio se basan en analizar la confiabilidad de los ítems de la escala EVDPA, en donde 6 de 24 items deben ser modificados. Por lo anterior se concluye que el instrumento debe continuar su proceso de depuración y análisis para ser adaptado al contexto nacional.
Requerimientos del sistema : lector de cd-rom
Adolescentes
Motivación en la educación
Trabajo social
Psicología del adolescente
Temuco (Chile)
Padre Las Casas (Temuco, Chile)
Galvarino (Chile)
Estudio de validación inicial de la escala de valores para el desarrollo positivo adolescente (EVDPA). Pilotaje en las comunas de Temuco, Padre las Casas y Galvarino [recurso electrónico] / Mariela Guenteo Cayunao, Mariela Pradines Obreque [y] Susana Rubilar Salazar ; Profesor guía: José Luis Gálvez Nieto. - 99 hojas : gráficos.
CD-ROM contiene tesis digital en formato PDF (1.86 MB) Incluye índice, gráficos, tablas, anexos.
Tesis : (Trabajador Social).-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2013.
Bibliografía: hojas 87-93.
Acceso restringido a usuarios con una Id. válida de la UFRO ; sólo miembros UFRO
Tesis digital (PDF)
La presente investigación expone los resultados obtenidos del estudio piloto de un instrumento español denominado Escala de Valores para el Desarrollo Positivo Adolescente, que busca ser validado en Chile. El sustento teórico que respalda el análisis de la investigación se basa en la Teoría Psicológica Positiva y estudios de la misma temática. Esta teoría, es nueva dentro de la psicología, se origina en los Estados Unidos a finales de los años noventa. Este estudio tiene como objetivo desarrollar la fase de pilotaje de la Escala de Valores para el Desarrollo Positivo Adolescente en estudiantes de la región de La Araucanía, Chile. Para dar respuesta a este objetivo en primer lugar, se analizan y comparan los resultados de EVDPA y CECSCE de los Establecimientos Educacionales. En segundo lugar, se estima el grado de confiabilidad inicial de la Escala de Valores del Desarrollo Positivo Adolescente. También se analizan las expresiones y comentarios que realizaron los estudiantes en el marco de la aplicación de la encuesta piloto y finalmente, se generan propuestas para mejorar los ítems de la encuesta en base a los resultados cuantitativos de los test. Esta escala fue aplicada en la Región de La Araucanía, específicamente en las Comunas de Temuco, Padre las Casas y Galvarino. La muestra fue de 1.394 estudiantes pertenecientes a 11 establecimientos educacionales, de los cuales 6 son de dependencia municipal y 5 de dependencia particular subvencionada.Los principales resultados de este estudio se basan en analizar la confiabilidad de los ítems de la escala EVDPA, en donde 6 de 24 items deben ser modificados. Por lo anterior se concluye que el instrumento debe continuar su proceso de depuración y análisis para ser adaptado al contexto nacional.
Requerimientos del sistema : lector de cd-rom
Adolescentes
Motivación en la educación
Trabajo social
Psicología del adolescente
Temuco (Chile)
Padre Las Casas (Temuco, Chile)
Galvarino (Chile)