Proyecto educativo: adios dislexia, yo soy la B, y tú la D ¿ves la diferencia? /
Araneda Seguel, Daisy ,
Proyecto educativo: adios dislexia, yo soy la B, y tú la D ¿ves la diferencia? / Adios dislexia, yo soy la B, y tú la D ¿ves la diferencia? Daisy Araneda Seguel y Janet Ferreira Valenzuela ; Profesora patrocinante: Berta Herrera. - 44 hojas.
Incluye índice, anexo.
Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2001.
Bibliografía: hoja 41.
Nuestro proyecto ?Adiós Dislexia yo soy la "B", y tú la "D "¿vez la diferencia?" pretende incentivar, guiar el esfuerzo creativo de los Docentes que laboran en la "Escuela Mulchén" y la integración de los Padres y Apoderados al proceso Enseñanza -Aprendizaje, ayudando así a disminuir nuestr déficit de lectoescritura, mediante acciones que apunten a este problema. La misión de nuestra Escuela nos indica que debemos ofrecer una educación de calidad, basada en los valores que sustenta la sociedad actual. Los objetivos estratégicas determinan los objetivos (metas) para poder alcanzar a corto, mediano y largo plazo. En definitiva, nuestro proyecto, consiste en mejorar dichas potencias por medio de un "Taller de Reaprendizaje de lecto-escrltura Lúdico", ya que, sabemos que cuando el niño juega se encuentra en una actividad muy fecunda para él a través del cual además de recrearse, interactúa, socializa, refuerza su auto imagen, etc.
Dislexia
Lectoescritura
Psicología
Educación
Pedagogía
Psicopedagogía
Mulchen (Chile)
Proyecto educativo: adios dislexia, yo soy la B, y tú la D ¿ves la diferencia? / Adios dislexia, yo soy la B, y tú la D ¿ves la diferencia? Daisy Araneda Seguel y Janet Ferreira Valenzuela ; Profesora patrocinante: Berta Herrera. - 44 hojas.
Incluye índice, anexo.
Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2001.
Bibliografía: hoja 41.
Nuestro proyecto ?Adiós Dislexia yo soy la "B", y tú la "D "¿vez la diferencia?" pretende incentivar, guiar el esfuerzo creativo de los Docentes que laboran en la "Escuela Mulchén" y la integración de los Padres y Apoderados al proceso Enseñanza -Aprendizaje, ayudando así a disminuir nuestr déficit de lectoescritura, mediante acciones que apunten a este problema. La misión de nuestra Escuela nos indica que debemos ofrecer una educación de calidad, basada en los valores que sustenta la sociedad actual. Los objetivos estratégicas determinan los objetivos (metas) para poder alcanzar a corto, mediano y largo plazo. En definitiva, nuestro proyecto, consiste en mejorar dichas potencias por medio de un "Taller de Reaprendizaje de lecto-escrltura Lúdico", ya que, sabemos que cuando el niño juega se encuentra en una actividad muy fecunda para él a través del cual además de recrearse, interactúa, socializa, refuerza su auto imagen, etc.
Dislexia
Lectoescritura
Psicología
Educación
Pedagogía
Psicopedagogía
Mulchen (Chile)