Confrontación del modelo teórico de Piaget en una muestra de niños con déficit auditivo pertenecientes al colegio anglicano para niños sordos de Temuco/
Fuentes Salgado, Vilma
Confrontación del modelo teórico de Piaget en una muestra de niños con déficit auditivo pertenecientes al colegio anglicano para niños sordos de Temuco/ Vilma Fuentes Salgado ,Claudio B. Ramírez Gajardo.;Profesor Patrocinante: Jaime E. González Flores - 70 hojas.
Incluye índice, tablas, anexos.
Tesis (Psicólogo y Licenciado en Psicología).-- Universidad de la Frontera, Temuco, 1991.
Niños sordomudos --Aspectos psicológicos
Confrontación del modelo teórico de Piaget en una muestra de niños con déficit auditivo pertenecientes al colegio anglicano para niños sordos de Temuco/ Vilma Fuentes Salgado ,Claudio B. Ramírez Gajardo.;Profesor Patrocinante: Jaime E. González Flores - 70 hojas.
Incluye índice, tablas, anexos.
Tesis (Psicólogo y Licenciado en Psicología).-- Universidad de la Frontera, Temuco, 1991.
Niños sordomudos --Aspectos psicológicos