La educación : estrategias de enseñanza-aprendizaje, teorías educativas /
Suárez Díaz, Reinaldo
La educación : estrategias de enseñanza-aprendizaje, teorías educativas / Reinaldo Suárez Díaz. - Segunda edición. - 239 páginas.
Incluye índice de contenido.
Bibliografía : páginas 221-225.
Capítulo 1. Las dimensiones del acto educativo. Capítulo 2. ¿Qué es educar?. Capítulo 3. Las metas de la educación. Capítulo 4. Educación y concepto del hombre. Capítulo 5. Educación y sociedad. Capítulo 6. ¿Crisis de la educación o crisis de la sociedad?. Capítulo 7. Educación domesticadora y educación liberadora. Capítulo 8. Los siete pecados capitales de la educación. Capítulo 9. El profesor y el estudiante, ayer, hoy y mañana. Capítulo 10. Los Profesores que existen. Capítulo 11. Educación y psicología. Capítulo 12. Teorías modernas del aprendizaje. Capítulo 13. La educación en actitudes y valores. Capítulo 14. La sistematización de la educación. Capítulo 15. El análisis de contexto. Capítulo 16. Formulación de objetivos de aprendizaje. Capítulo 17. Determinación de las tareas de enseñanza-aprendizaje. Capítulo 18. Selección de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Capítulo 19. La evaluación en el proceso educativo. Capítulo 20. El diseño de currículos y planes de estudio. Capítulo 21. Motivación para el aprendizaje. Capítulo 22. Pedagogía y comunicación. Capítulo 23. Educación y trabajo en grupo. Capítulo 24. La clase, esa pobre sirvienta tan calumniada pero tan útil. Capítulo 25. Una escuela nueva para una sociedad nueva.
9789682465055
Educación
Psicología pedagógica
Educación y sociedad
Evaluación de docentes
Profesores
Teoría de la educación
Estrategias de aprendizaje
370 / S961e 2002
La educación : estrategias de enseñanza-aprendizaje, teorías educativas / Reinaldo Suárez Díaz. - Segunda edición. - 239 páginas.
Incluye índice de contenido.
Bibliografía : páginas 221-225.
Capítulo 1. Las dimensiones del acto educativo. Capítulo 2. ¿Qué es educar?. Capítulo 3. Las metas de la educación. Capítulo 4. Educación y concepto del hombre. Capítulo 5. Educación y sociedad. Capítulo 6. ¿Crisis de la educación o crisis de la sociedad?. Capítulo 7. Educación domesticadora y educación liberadora. Capítulo 8. Los siete pecados capitales de la educación. Capítulo 9. El profesor y el estudiante, ayer, hoy y mañana. Capítulo 10. Los Profesores que existen. Capítulo 11. Educación y psicología. Capítulo 12. Teorías modernas del aprendizaje. Capítulo 13. La educación en actitudes y valores. Capítulo 14. La sistematización de la educación. Capítulo 15. El análisis de contexto. Capítulo 16. Formulación de objetivos de aprendizaje. Capítulo 17. Determinación de las tareas de enseñanza-aprendizaje. Capítulo 18. Selección de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Capítulo 19. La evaluación en el proceso educativo. Capítulo 20. El diseño de currículos y planes de estudio. Capítulo 21. Motivación para el aprendizaje. Capítulo 22. Pedagogía y comunicación. Capítulo 23. Educación y trabajo en grupo. Capítulo 24. La clase, esa pobre sirvienta tan calumniada pero tan útil. Capítulo 25. Una escuela nueva para una sociedad nueva.
9789682465055
Educación
Psicología pedagógica
Educación y sociedad
Evaluación de docentes
Profesores
Teoría de la educación
Estrategias de aprendizaje
370 / S961e 2002