Expectativas de los jóvenes mapuches de los sectores Pidima y Chacaico, Comuna de Ercilla, Región de La Araucanía, Chile, respecto de la continuidad de estudios en la transición de octavo año básico a enseñanza media /
Valeria Figueroa, Norma Andrea
Expectativas de los jóvenes mapuches de los sectores Pidima y Chacaico, Comuna de Ercilla, Región de La Araucanía, Chile, respecto de la continuidad de estudios en la transición de octavo año básico a enseñanza media / Norma Andrea Valeria Figueroa ; Profesora Guía: Sonia Osses Bustingorry. - 169 hojas :
Incluye índice, anexos.
Tesis : (Magíster en Educación, Mención Orientación Educacional y Vocacional) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2018.
Bibliografía : página 114-131.
La presente investigación, se ha realizado en el contexto de la Comuna de Ercilla, con estudiantes de 8° básico de dos escuelas que acogen a niños de sectores rurales, donde habitan comunidades mapuches.
Esta comuna, está caracterizada por varios aspectos que la hacen ser particularmente distinta. Entre ellos, las escasas fuentes laborales, la migración de sus jóvenes y el ambiente de tensión que se genera en torno al conflicto social entre el Estado chileno y el pueblo mapuche, el cual, se encuentra latente en este lugar. Esta investigación, se ha orientado hacia la detección de las expectativas académicos laborales de los estudiantes que egresan de octavo año, de origen mapuche, pertenecientes a comunidades rurales en sectores de Pidima y Chacaico.
Entre los hallazgos de esta investigación, se puede mencionar que loas estudiantes participantes presentan expectativas relacionadas con su futuro, las cuales surgen de la realidad de su entorno como comunidad mapuche y del entorno del sistema escolar que se incorporan.
Educación
Pedagogía
Educación--Desarrollo
Escuelas rurales
Jóvenes mapuches
Expectativas de los jóvenes mapuches de los sectores Pidima y Chacaico, Comuna de Ercilla, Región de La Araucanía, Chile, respecto de la continuidad de estudios en la transición de octavo año básico a enseñanza media / Norma Andrea Valeria Figueroa ; Profesora Guía: Sonia Osses Bustingorry. - 169 hojas :
Incluye índice, anexos.
Tesis : (Magíster en Educación, Mención Orientación Educacional y Vocacional) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2018.
Bibliografía : página 114-131.
La presente investigación, se ha realizado en el contexto de la Comuna de Ercilla, con estudiantes de 8° básico de dos escuelas que acogen a niños de sectores rurales, donde habitan comunidades mapuches.
Esta comuna, está caracterizada por varios aspectos que la hacen ser particularmente distinta. Entre ellos, las escasas fuentes laborales, la migración de sus jóvenes y el ambiente de tensión que se genera en torno al conflicto social entre el Estado chileno y el pueblo mapuche, el cual, se encuentra latente en este lugar. Esta investigación, se ha orientado hacia la detección de las expectativas académicos laborales de los estudiantes que egresan de octavo año, de origen mapuche, pertenecientes a comunidades rurales en sectores de Pidima y Chacaico.
Entre los hallazgos de esta investigación, se puede mencionar que loas estudiantes participantes presentan expectativas relacionadas con su futuro, las cuales surgen de la realidad de su entorno como comunidad mapuche y del entorno del sistema escolar que se incorporan.
Educación
Pedagogía
Educación--Desarrollo
Escuelas rurales
Jóvenes mapuches