Proyecto educativo : Una pregunta muchas respuesta /
Campos Zambrano, Marcia N.
Proyecto educativo : Una pregunta muchas respuesta / Marcia N. Campos Zambrano, Gisela K. Weisser Scheel ; Profesora Patrocinante : Berta Herrera Guerrero. - 40 hojas.
Incluye índice.
Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2005.
Bibliografía: páginas 38-40.
Según Vigotsky, cuanto más vea, oiga y experimente, cuanto más aprenda y asimile, cuantos más elementos reales disponga de su experiencia, tanto más considerable y productiva será la igualdad de las restantes circunstancias, la actividad de su imaginación.
Este proyecto está planteado como estrategia psicopedagógica para niños y niñas de quinto año básico de cualquier institución educativa.
El desarrollo de la capacidad creadora abre en los niños un mundo de observación, curiosidad, reflexión y análisis dándoles la posibilidad de reorganizar el conocimiento aplicándolo a nuevas situaciones de aprendizaje. Dando como resultado un niño adaptado a un entorno de cambios continuos que lo obligan a diversificar sus pensamientos.
En la primera parte de este proyecto, entregamos los antecedentes generales y características del establecimiento donde fue realizado. Luego la justificación y cobertura. Posteriormente la fundamentación, diagnóstico y objetivos. Se dan a conocer las actividades realizadas, cada una de ellas con su organización temporal, presupuesto y evaluación utilizada.
Psicopedagogía
Pedagogía para la educación básica
Psicología
Educación
Pedagogía
Proyecto educativo : Una pregunta muchas respuesta / Marcia N. Campos Zambrano, Gisela K. Weisser Scheel ; Profesora Patrocinante : Berta Herrera Guerrero. - 40 hojas.
Incluye índice.
Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2005.
Bibliografía: páginas 38-40.
Según Vigotsky, cuanto más vea, oiga y experimente, cuanto más aprenda y asimile, cuantos más elementos reales disponga de su experiencia, tanto más considerable y productiva será la igualdad de las restantes circunstancias, la actividad de su imaginación.
Este proyecto está planteado como estrategia psicopedagógica para niños y niñas de quinto año básico de cualquier institución educativa.
El desarrollo de la capacidad creadora abre en los niños un mundo de observación, curiosidad, reflexión y análisis dándoles la posibilidad de reorganizar el conocimiento aplicándolo a nuevas situaciones de aprendizaje. Dando como resultado un niño adaptado a un entorno de cambios continuos que lo obligan a diversificar sus pensamientos.
En la primera parte de este proyecto, entregamos los antecedentes generales y características del establecimiento donde fue realizado. Luego la justificación y cobertura. Posteriormente la fundamentación, diagnóstico y objetivos. Se dan a conocer las actividades realizadas, cada una de ellas con su organización temporal, presupuesto y evaluación utilizada.
Psicopedagogía
Pedagogía para la educación básica
Psicología
Educación
Pedagogía