La orientación escolar : fundamentos y desarrollo /
Martínez González, Ma. de Codés
La orientación escolar : fundamentos y desarrollo / Ma. de Codés Martínez González, José Quintal Díaz, José Antonio Téllez Muñoz. - 1a edición. - 985 páginas : cuadros, figuras.
Incluye índice.
Bibliografía : páginas 933-965
PARTE I. BASES TEÓRICO-PRÁCTICAS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR. 1. La orientación educativa: origen y desarrollo histórico. - 2. Fundamentos y funciones de la Orientación Escolar. - 3. Modelos de Orientación: counseling, servicios y programas. - 4. Modelos de orientación: consulta psicopedagogía y tecnológico. - 5. El orientador escolar. - PARTE II. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS ESCOLARES. 6. El modelo de orientación en el sistema educativo español. - 7. La orientación escolar en el Departamento de Orientación. - 8. La orientación escolar desde la Acción Tutorial. - 9. La orientación escolar en los Equipos Psicopedagógicos. - 10. La orientación en los Centros Educativos. - PARTE III. ESTRATEGIAS AL SERVICIO DE LA ORIENTACIÓN EN LA ESCUELA. 11. Estrategias y técnicas conductuales y cognitivo/conductuales al servicio de la orientación escolar. - 12. Estrategias cognitivas y metacognitivas al servicio de la orientación escolar. - 13. La mediación como estrategia de solución de conflictos en la institución escolar. - 14. La entrevista. - 15. Las técnicas de trabajo escolar. - 16. Las técnicas de grupo. - PARTE IV. LA ORIENTACIÓN EN FUNCIÓN DE LAS DISTINTAS ETAPAS EDUCATIVAS. 17. La orientación en Educación Infantil. - 18. La orientación en Educación Primaria. - 19. La orientación en Educación Secundaria. - PARTE V. LA ORIENTACIÓN ESCOLAR EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS. 20. El desarrollo del autoconcepto de niños y adolescentes a través de la orientación escolar. - 21. El desarrollo de las habilidades sociales de niños y adolescentes a través de la orientación escolar. - 22. Autogestión de la conducta y habilidades vitales. Cómo desarrollarlas a través de la orientación escolar. - 23. Cómo trabajar el desarrollo y clarificación de valores desde la orientación escolar. - 24. Cómo mejorar la toma de decisiones en niños y adolescentes desde la orientación escolar. - PARTE VI. LA ORIENTACIÓN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. 25. Las capacidades cognitivas: cómo desarrollarlas desde la Orientación Escolar. - 26. La motivación en el aula: cómo mejorarla a través de la orientación escolar. - 27. Orientación y educación intercultural. - 28. Orientación educativa en situaciones de exclusión social. - 29. Orientación de alumnos con necesidades educativas especiales. - 30. Orientación para la mejora de la convivencia escolar y la disciplina en las aulas.
8481559970
Orientación educativa
Orientación estudiantil
Pedagogía
Educación
371.422 / M385o 2002
La orientación escolar : fundamentos y desarrollo / Ma. de Codés Martínez González, José Quintal Díaz, José Antonio Téllez Muñoz. - 1a edición. - 985 páginas : cuadros, figuras.
Incluye índice.
Bibliografía : páginas 933-965
PARTE I. BASES TEÓRICO-PRÁCTICAS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR. 1. La orientación educativa: origen y desarrollo histórico. - 2. Fundamentos y funciones de la Orientación Escolar. - 3. Modelos de Orientación: counseling, servicios y programas. - 4. Modelos de orientación: consulta psicopedagogía y tecnológico. - 5. El orientador escolar. - PARTE II. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS ESCOLARES. 6. El modelo de orientación en el sistema educativo español. - 7. La orientación escolar en el Departamento de Orientación. - 8. La orientación escolar desde la Acción Tutorial. - 9. La orientación escolar en los Equipos Psicopedagógicos. - 10. La orientación en los Centros Educativos. - PARTE III. ESTRATEGIAS AL SERVICIO DE LA ORIENTACIÓN EN LA ESCUELA. 11. Estrategias y técnicas conductuales y cognitivo/conductuales al servicio de la orientación escolar. - 12. Estrategias cognitivas y metacognitivas al servicio de la orientación escolar. - 13. La mediación como estrategia de solución de conflictos en la institución escolar. - 14. La entrevista. - 15. Las técnicas de trabajo escolar. - 16. Las técnicas de grupo. - PARTE IV. LA ORIENTACIÓN EN FUNCIÓN DE LAS DISTINTAS ETAPAS EDUCATIVAS. 17. La orientación en Educación Infantil. - 18. La orientación en Educación Primaria. - 19. La orientación en Educación Secundaria. - PARTE V. LA ORIENTACIÓN ESCOLAR EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS. 20. El desarrollo del autoconcepto de niños y adolescentes a través de la orientación escolar. - 21. El desarrollo de las habilidades sociales de niños y adolescentes a través de la orientación escolar. - 22. Autogestión de la conducta y habilidades vitales. Cómo desarrollarlas a través de la orientación escolar. - 23. Cómo trabajar el desarrollo y clarificación de valores desde la orientación escolar. - 24. Cómo mejorar la toma de decisiones en niños y adolescentes desde la orientación escolar. - PARTE VI. LA ORIENTACIÓN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. 25. Las capacidades cognitivas: cómo desarrollarlas desde la Orientación Escolar. - 26. La motivación en el aula: cómo mejorarla a través de la orientación escolar. - 27. Orientación y educación intercultural. - 28. Orientación educativa en situaciones de exclusión social. - 29. Orientación de alumnos con necesidades educativas especiales. - 30. Orientación para la mejora de la convivencia escolar y la disciplina en las aulas.
8481559970
Orientación educativa
Orientación estudiantil
Pedagogía
Educación
371.422 / M385o 2002