Problematización de una investigación cualitativa con jóvenes mapuche secundarios de Temuco. El concepto identidad étnica en relación a los tópicos : (Registro nro. 47453)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03163cam a22005177a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 47453
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20241011100228.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 970307e1996 cl gr 00110 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (Sirsi) 25181
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 47453
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
090 ## - Clasificación Local
Clasificación Alfanumérica PC
Número cutter P227p 1996
100 10 - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Paredes Pinda, Adriana
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Problematización de una investigación cualitativa con jóvenes mapuche secundarios de Temuco. El concepto identidad étnica en relación a los tópicos :
Resto del título discurso ideológico, estereotipo, autoimagen, relaciones de poder /
Mención de responsabilidad, etc. Adriana Paredes Pinda ; Profesor patrocinante: Hugo Carrasco Muñoz.
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Temuco (Chile) :
Editorial Universidad de La Frontera ,
Fecha de publicación 1996.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 138 hojas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdaconctent
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Código Fuente rdacarrier
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item tesis
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Trabajo de título (Licenciado en Educación).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 1996.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía : hojas 133-138.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Introducción.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Objetivos.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Problema.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Antecedentes generales.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Antecedentes del contexto educacional.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Antecedentes de la Corporación Educacional.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Oscar Moser.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Antecedentes teóricos.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato El Concepto Identidad Etnia.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Planteamiento metodológico.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Relato y análisis interpretativo.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato De tesis a Metatesis.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Algunas reflexiones generales.
520 ## - RESUMEN
Sumario, etc. 1-Introducción donde se esbozan algunas apreciaciones personales, de carácter muy general, en relación a los paradigmas comúnmente utilizados por las disciplinas académicas para abordar las problemáticas de la identidad étnica y de las cuestiones que atañan a los pueblos originarios. <br/>2-Objetivos se dan a conocer explícitamente aquellas metas y propósitos que persigue la investigación.<br/>3-El problema, proceso de dilucidación y configuración donde se relatan las motivaciones y sucesos que llevaron al replanteamiento, revisión y reconversión del problema de estudio inicialmente acostado.<br/>4-Antecedentes generales: donde se da cuenta de las condiciones históricas de subordinación, en las cuales se han gestado las relaciones de poder entre pueblo mapuche – estado – nación chilena, develando las flagrantes contradicciones que actualmente asignan estos fenómenos.<br/>5. Antecedentes del contexto educacional: se mencionan algunos datos que permiten situar al lector (a), en términos muy generales, en el tipo de establecimiento al que se tuvo acceso, optando por el anonimato en cuanto a su identificación.<br/>
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Investigación social
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Mapuches
Subdivisión general Identidad étnica
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Educación
700 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Carrasco Muñoz, Hugo
Término indicativo de función/relación Profesor guía
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa Universidad de La Frontera (Chile).
Unidad subordinada Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis y proyectos de título
Fuente del sistema de clasificación Alfanumérica
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- 47453
-- 47453
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Alfanumérica     Tesis y trabajos de título Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería 2025-01-08 1.00 13 PC P227p 1996 35605000790256 c.1 08/03/2021 Tesis y proyectos de título