Mathematics, affect and learning : (Registro nro. 76233)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01642cam a2200349Ii 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 76233
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20220603141252.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 060929d2016 si a gr 00010 eng d
020 ## - ISBN
ISBN 9789812876782
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (Sirsi) a41213
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 76233
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Inglés
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 510.71
Cutter G984m 2016
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Grootenboer, Peter
245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Mathematics, affect and learning :
Resto del título Middle school student's belief and attitudes about mathematics education /
Mención de responsabilidad, etc. Peter Grootenboer, Margaret Marshman.
264 1# - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Singapour :
Editorial Springer ,
Fecha de publicación c2016.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xviii, 135 páginas :
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Código Fuente rdacarrier
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item Libro
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye contenido, apéndices,
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Referencias bibliográficas
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato 1. Introduction. -- 2. The affective domain, mathematics, and mathematics education. -- 3. Investigating students' ideas about mathematics and mathematics education. -- 4. Students' beliefs and attitudes about mathematics and learning mathematics. -- 5. Differences in the affective responses of various groups. -- 6. Changes in affective responses to mathematics through the middle school years. -- 7. Building positive affect in mathematics.
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Matemáticas
Subdivisión general Estudio y enseñanza
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Matemáticas
Subdivisión general Estudio y enseñanza
-- Investigaciones
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Marshman, Margaret
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://www.bib.ufro.cl/applications/ppi/files/table-of-contents/a41213.pdf">http://www.bib.ufro.cl/applications/ppi/files/table-of-contents/a41213.pdf</a>
Nota pública Contenido
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
999 ## -
-- 76233
-- 76233
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fuente de adquisición Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Signatura topográfica completa Código de barras Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     General Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería Fondos Biblioteca Central 2016 2025-01-07 59623.00 510.71 G984m 2016 35605002208999 c.1 08/03/2021 Libros