Construcción del saber pedagógico de docentes de artes visuales y su implicancia en la enseñanza y desarrollo de las artes (Registro nro. 77299)
[ vista simple ]
000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 04344cmm a2200457li 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | CL-TeUF |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 171017s2011 cl s m s spa u |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | co*bu nnnu|auu |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | (Sirsi) a42300 |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | a42300 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | CL-TeUF |
Lengua de catalogación | spa |
Centro/agencia transcriptor | CL-TeU |
Normas de descripción | rda |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
090 04 - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | DOC |
Número cutter local (OCLC) ; Número de libro/Signatura topográfica íntegra, CALL (RLIN) | M827c 2011 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Mora Muñoz, José Miguel |
Término indicativo de función/relación | autor |
9 (RLIN) | 29783 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Construcción del saber pedagógico de docentes de artes visuales y su implicancia en la enseñanza y desarrollo de las artes |
Medio | [recurso electrónico] / |
Mención de responsabilidad, etc. | José Miguel Mora Muñoz ; Profesor guía: Alejandro Villalobos Clavería. |
264 1# - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Temuco (Chile) : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad de La Frontera , |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2011. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 3240hojas : |
Otras características físicas | tablas, figuras, gráficos. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | text |
Código de tipo de contenido | txt |
Fuente | rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO | |
Nombre/término del tipo de medio | computer |
Código del tipo de medio | c |
Fuente | rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
Nombre/término del tipo de soporte | online resource |
Código del tipo de soporte | cd |
Fuente | rdacarrier |
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
Tipo de archivo | text file |
Formato de codificación | |
Fuente | rda |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | CD-ROM contiene tesis digital en formato PDF (2.787 KB) |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Incluye índice, anexos. |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Tesis : (Doctor en Ciencias de las Educación).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2011. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
Nota de bibliografía, etc. | Bibliografía: hojas 236-427 |
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
Limitaciones de acceso | Acceso restringido a usuarios con una Id. válida de la UFRO ; |
Usuarios autorizados | sólo miembros UFRO |
516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis digital (PDF) |
520 ## - SUMARIO, ETC. | |
Sumario, etc. | El presente trabajo intenta hacer una recuperación crítica que objetiva el saber pedagógico, se busca indagar en el saber pedagógico del profesorado de artes visuales y sus implicancias en la enseñanza y el desarrollo de las artes, para explicar y comprender cómo se construye el saber pedagógico desde la perspectiva de los docentes, estableciendo su relación con los contextos culturales, la enseñanza y el desarrollo profesional con vista a la educación permanente. Mediante una metodología cualitativa de investigación, se accederá a los significados que tienen los docentes sobre la enseñanza y aprendizaje artísticos; a las relaciones que establecen entre el conocimiento de la materia, el contexto cultural y los estudiantes; así como a los conceptos y principios alrededor de los cuales configuran el contenido de la enseñanza. La investigación se sitúa dentro del discurso y las prácticas docentes y está enfocado en la construcción, reconstrucción, y permanencia del saber pedagógico que se da al interior del docente en un contexto histórico, cultural y social que le sirven de marco. La investigación se desarrolla en dos momentos; el primero donde se aborda el estudio interpretativo de los discursos y acciones de los profesores/as sobre la enseñanza y la experiencia profesional, y el segundo, donde se aborda el análisis de las opiniones de expertos, reconocidos artistas y educadores artísticos en otros contextos formativos sobre la situación planteada. Dentro de la investigación se utilizan orientaciones interpretativas, con referencias en la teoría fundada, donde resalta el tratamiento de la información y el muestreo teórico. Los datos fueron recogidos a través de entrevistas semiestructuradas y técnicas de redes semánticas naturales. Los resultados de la investigación conducen a explicar la construcción del saber pedagógico de los docentes de artes visuales, como un conjunto de experiencias subjetivas, en un contexto interdisciplinario, indefinido y transversal; estas características se configuran desde una visión holística de las artes en estrecha relación con la experiencia artística previa de los docentes. La comprensión del fenómeno se articula finalmente en la conformación de una identidad dual, el artista-profesor, como un agente productor, transformador y transmisor de conocimientos desde la transposición didáctica. |
530 ## - NOTA DE FORMATO FÍSICO ADICIONAL DISPONIBLE | |
Nota de formato físico adicional disponible | Disponible sólo en formato digital. |
538 ## - NOTA DE DETALLES DEL SISTEMA | |
Nota de detalles del sistema | Requerimientos del sistema : lector de cd-rom |
596 ## - | |
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650 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Arte |
Subdivisión general | Enseñanza |
9 (RLIN) | 48658 |
650 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educadores |
9 (RLIN) | 53690 |
650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Profesores de arte |
9 (RLIN) | 62991 |
650 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Pedagogía |
9 (RLIN) | 61648 |
650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Villalobos Clavería, Alejandro |
Término indicativo de función/relación | profesor guía |
9 (RLIN) | 45254 |
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad de La Frontera (Chile). |
Unidad subordinada | Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades |
9 (RLIN) | 933 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Tipo de ítem Koha | Tesis y proyectos de título |
991 ## - | |
-- | LT/lm |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de último inventario | Coste, precio normal de compra | Signatura topográfica completa | Código de barras | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Alfanumérica | Tesis y trabajos de título | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 2025-01-08 | 1.00 | DOC M827C 2011 | 35605002303355 | 1 | 08/03/2021 | Tesis y proyectos de título |