La optimización del recurso humano, desde el constructivismo para una educación de calidad / (Registro nro. 79126)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03579cam a2200409Li 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 79126
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20230901112115.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 170530e2005 cl m 1 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (Sirsi) a44071
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 79126
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
090 04 - Clasificación Local
Clasificación Alfanumérica PPSI
Número cutter A773o 2005
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Arratia Vargas, Carmen Verónica ,
Término indicativo de función/relación Autora
245 03 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La optimización del recurso humano, desde el constructivismo para una educación de calidad /
Mención de responsabilidad, etc. Carmen Verónica Arratia Vargas y Clara Elizabeth Sanhueza Guzmán ; Profesor patrocinante: Berta Herrera Guerrero.
264 1# - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Temuco (Chile) :
Editorial Universidad de La Frontera ,
Fecha de publicación 2005.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 45 hojas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item Tesis
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice, anexos.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2005.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía: hojas 41-42.
520 ## - RESUMEN
Sumario, etc. Este proyecto de investigación pretende presentar a los profesores y a los distintos actores del proceso educativo diversas técnicas o metodologías para la construcción de métodos de aprendizaje según los cuatro pilares fundamentales que sustentan la educación situados en el marco del actual proceso de reforma. Nuestra idea es que a partir del análisis y la reflexión los docentes enriquezcan su quehacer modificando sus prácticas docentes, en pro de una educación que responda a las necesidades y requerimientos de la sociedad actual. Es importante para este proceso además la integración de los distintos tipos de aprendices que confluyen en el aula, la utilización de los dos hemisferios cerebrales de manera integrada aseguran que el individuo aprenda y demuestre sus verdaderas capacidades, evitando la marginación o exclusión, en definitiva el fracaso escolar y deserción del sistema. Reconocer la importancia del recurso humano; profesor-alumno, donde este último es el protagonista, para la búsqueda de soluciones alternativas y el desarrollo de la capacidad de crear, pensar, reflexionar y dialogar, y desde esta perspectiva, la educación como instrumento indispensable para el progreso. Nuestro trabajo responde a una necesidad personal e íntima en la búsqueda de relacionar, conectar y aproximar las diferentes corrientes educativas, teorías psicológicas, filosóficas y sociológicas con orientación a la educación en beneficio de la optimización de los recursos pedagógicos en el aula, ya sean los recursos materiales y por sobre todo el recurso humano; alumno-profesor , en donde se conjugan el currículum, las estrategias, los estilos de aprendizaje, la didáctica, la creatividad, metodologías, la innovación, deseo de enseñar y el estímulo y necesidad de aprender .Y de acuerdo a estos conceptos proponemos algunas actividades posibles a desarrollar en el aula, de las cuales dos de ellas son organizadas y planificadas a modo de ejemplo.
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Calidad de la educación
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Recursos humanos
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Educación
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Psicología
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Pedagogía
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Psicopedagogía
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Sanhueza Guzmán, Clara Elizabeth ,
Término indicativo de función/relación Autora
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Herrera Guerrero, Berta ,
Término indicativo de función/relación Profesora patrocinante
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa Universidad de La Frontera (Chile).
Unidad subordinada Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis y proyectos de título
Fuente del sistema de clasificación Alfanumérica
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- 79126
-- 79126
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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