Proyectos de investigación descriptiva : (Registro nro. 79165)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04522cam a2200457Li 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 79165
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20240327171700.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 170530e2002 cl m 1 spa u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (Sirsi) a44106
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 79165
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
090 04 - Clasificación Local
Clasificación Alfanumérica PPSI
Número cutter G934p 2002
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Guerrero Vargas, María Cristina,
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Proyectos de investigación descriptiva :
Resto del título niños down integrados al aula común /
Mención de responsabilidad, etc. María Cristina Guerrero Vargas ,Patricia del C. Ibar Hernández, Marla Loreto Padilla Monteiro, Hugo Wladimir Pinilla Sánchez ; Profesor Patrocinante: Carlos Jiménez E.
264 1# - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Temuco (Chile) :
Editorial Universidad de La Frontera ,
Fecha de publicación 2002.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 133, [11] hojas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Código Fuente rdacarrier
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item tesis
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice, anexos.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2002.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía: hoja 133.
520 ## - RESUMEN
Sumario, etc. La política del Ministerio de Educación adquiere hoy una importancia central a la integración escolar, dentro de este panorama se han hecho propuestas y dictado leyes para favorecer que niños y niñas con o sin discapacidad asistan a las mismas escuelas o liceos. Dentro de los niños discapacitados o con necesidades educativas especiales están los niños con síndrome de Down, de los cuales se sabe muy poco, a pesar de las políticas de integración impulsadas por el Gobierno y la educación Chilena. Los datos estadísticos que aquí se describen corresponden a un muestreo elemental lo que nos permite conocer aún más las características, causas que provocan el problema y como estos se han ido insertando en el sistema educativo nacional. Con este trabajo pretendemos hacer un aporte a la educación ya que se han desarrollado muy pocos estudios sobre la integración de los niños Down a las escuelas comunes. A pesar que durante estos últimos años se han desarrollado algunas políticas de educación en atención a brindar una cobertura de enseñanza en los distintos establecimientos educacionales del país. Para ello se ha perfeccionado a un gran número de profesionales que atenderá a estos menores de acuerdo a sus características funcionales y motivacionales; así mismo se ha implementado salas especialmente acondicionadas para su atención (Sala de Recursos). Durante la realización de este proyecto nos hemos dado cuenta de la escasa información existente, tanto en hospitales, colegios e instituciones relacionadas con el tema. La presentación de este proyecto de investigación, la iniciamos con su descripción, justificación y los objetivos que nos hemos planteado. En el primer capítulo se da una definición del Síndrome de Down, las causas que lo provocan y su sintomatología, el segundo capítulo trata el desarrollo mental del niño con Síndrome Down, sus características psicológicas, los programas de atención temprana y su inserción escolar, el tercer capítulo presenta la Integración Escolar en Chile, las leyes y normas que la regulan, además en este capítulo se dan a conocer los datos estadísticos obtenidos en las ciudades de Concepción, Temuco y Valdivia, referidos a la cantidad de niños nacidos con Síndrome Down anualmente y cuántos de ellos han ingresado al sistema educativo, en el cuarto capítulo se hacen propuestas metodológicas para la atención escolar de los niños Down en diferentes subsectores. Para finalizar con las conclusiones, la bibliografía utilizada y los anexos compuestos por un cuadro explicativo de la trisomía 21, también se incluyen fotografías de niños Down en actividades cotidianas.
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Educación especial
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Síndrome de Down
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Integración en la educación
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Niños con discapacidad
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Psicología
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Educación
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Pedagogía
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Psicopedagogía
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Ibar Hernández, Patricia del C.,
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Padilla Monteiro, Marla Loreto,
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Pinilla Sánchez, Hugo Wladimir,
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Jiménez Espinoza, Carlos ,
Término indicativo de función/relación Profesor Patrocinante
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa Universidad de La Frontera (Chile).
Unidad subordinada Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis y proyectos de título
Fuente del sistema de clasificación Alfanumérica
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- 79165
-- 79165
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Alfanumérica     Tesis y trabajos de título Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería 2025-01-08 1.00 PPSI G934p 2002 35605002397099 08/03/2021 c.1 08/03/2021 Tesis y proyectos de título