Diseño de investigación : (Registro nro. 79923)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04410cam a2200433 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 79923 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN | |
| campo de control | 20240327171030.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 190228e2002 cl m 1 spa u |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | (Sirsi) a44862 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | 79923 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CL-TeUF |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | CL-TeU |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto | Español |
| 090 04 - Clasificación Local | |
| Clasificación Alfanumérica | PPSI |
| Número cutter | C313d 2002 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Carrasco Mora, Carolina Andrea , |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Diseño de investigación : |
| Resto del título | instrumentos de evaluación psicopedagógicos : |
| -- | áreas de lenguaje y pensamiento lógico matemático / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carolina Andrea Carrasco Mora,Erika Margot Díaz Bormann,Luis Antonio Gallardo González, Indira Rosa Vidal Toloza ; Profesora patrocinante: Irma Labraña Méndez. |
| 264 1# - DETALLES DE PUBLICACIÓN | |
| Ciudad/País de Publicación | Temuco (Chile): |
| Editorial | Universidad de La Frontera , |
| Fecha de publicación | 2002. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 43 hojas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA | |
| Término de tipo de contenido | text |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO RDA | |
| Nombre/término del tipo de medio | unmediated |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volume |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Código Fuente | rdacarrier |
| 349 ## - TIPO DE ÍTEM | |
| Tipo de item | tesis |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índice. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2002. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
| Nota de bibliografía | Bibliografía: hojas 42-43. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Sumario, etc. | Iniciamos el trabajo definiendo el concepto más amplio que sustenta el diseño de esta investigación: ¿qué entendemos por educación? La concepción que analicemos ella guiará el cómo aborden las problemáticas que interesan en esta área. Entendemos la Educación como un proceso intencionado cuyo objetivo es promover el desarrollo del sujeto en cada una de las áreas de relaciones. De esta manera, el quehacer específico de la Educación está dado por una serie de experiencias significativas que acompañan al individuo en el establecimiento de relaciones cada vez más profundas y enriquecedoras. Estas áreas de relaciones, según Cheix M., Raíl (profesor de la Pontificia Universidad Católica) serían: la relación consigo mismo, aquí el individuo toma conciencia de quién es y lo que quiere llegar a ser, de ahí que esta área esté en la base del proceso educativo; la apertura a la Trascendencia, la educación busca promover en el sujeto la toma de conciencia de los valores y fines vitales que dan sentido a su existencia; respeto por los Otros, queremos un hombre capaz de establecer relaciones significativas con los demás hombres; finalmente, la relación del hombre con el Cosmos como un ser que pertenece a él y que es responsable de los que le ocurra. Esta nueva visión de la Educación trae consigo un enfoque evaluativo diferente que está orientado hacia una evaluación más individualizada y variada. Una evaluación que se centre en el proceso de aprendizaje, en el desarrollo de habilidades de pensamiento y en el establecimiento de relaciones dinámicas entre el contenido y la vida real. Es un desafío para todos los docentes, pues la evaluación es vista desde otro prisma. El Diseño de Proyecto tiene como objetivo conocer instrumentos de evaluación y diagnóstico psicopedagógico en el área de Lenguaje y Pensamiento Lógico Matemático para así tomar las decisiones más apropiadas frente a la evaluación del alumno. Lo anterior se lograría en un plazo de tres meses con reuniones cada dos semanas. Se ha planteado como hipótesis que un profesional dela educación que posee un mayor conocimiento de Instrumentos de Evaluación y Diagnóstico entregará un mejor apoyo al niño que atiende. La situación actual indica que existe desconocimiento respecto de estos Instrumentos y es por ello que hemos decidido elegir como muestra intencionada a los profesores alumnos del Postítulo de Psicopedagogía, aplicando un tipo de estudio correspondiente a Investigación Descriptiva. ¿Cómo?, recopilando instrumentos de ambas áreas, describiéndolos y especificando su validez y confiabilidad. |
| 650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Lenguaje |
| 650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Matemáticas |
| 650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Pensamiento lógico |
| 650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Solución de problemas |
| 650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Educación |
| 650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Psicopedagogía |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA | |
| Nombre de persona | Díaz Bormann, Erika Margot , |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA | |
| Nombre de persona | Gallardo González, Luis Antonio , |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA | |
| Nombre de persona | Vidal Toloza, Indira Rosa , |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA | |
| Nombre de persona | Labraña Méndez, Irma , |
| Término indicativo de función/relación | Profesora Patrocinante |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa | Universidad de La Frontera (Chile). |
| Unidad subordinada | Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis y proyectos de título |
| Fuente del sistema de clasificación | Alfanumérica |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) | |
| -- | 79923 |
| -- | 79923 |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de último inventario | Coste, precio normal de compra | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alfanumérica | Tesis y trabajos de título | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 2025-01-08 | 1.00 | PPSI C313d 2002 | 35605002399282 | 08/03/2021 | c.1 | 08/03/2021 | Tesis y proyectos de título |