Classroom assessment : (Registro nro. 87036)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02305 a2200529 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 87036 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN | |
campo de control | 20240516155601.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
campo de control de longitud fija | ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 211115e2018 vau||||gr|||| 001 0 eng d |
020 ## - ISBN | |
ISBN | 9780134523309 |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | 87036 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | CL-TeUF |
Lengua de catalogación | spa |
Centro/agencia transcriptor | CL-TeU |
Normas de descripción | rda |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
Código de lengua del texto | Inglés |
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Número de clasificación | 371.271 |
Cutter | M167c 2018 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA | |
Nombre de persona | McMillan, James H. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Classroom assessment : |
Resto del título | principles and practice that enhance student learning and motivation / |
Mención de responsabilidad, etc. | James H. McMillan. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | Seventh edition. |
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN | |
Ciudad/País de Publicación | Virginia : |
Editorial | Pearson , |
Fecha de publicación | 2018. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | xvii, 536 páginas. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA | |
Fuente | rdacontent |
Término de tipo de contenido | text |
Código de tipo de contenido | txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA | |
Fuente | rdamedia |
Nombre/término del tipo de medio | unmediated |
Código del tipo de medio | n |
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA | |
Nombre/término del tipo de soporte | volume |
Código del tipo de soporte | nc |
Código Fuente | rdacarrier |
349 ## - TIPO DE ÍTEM | |
Tipo de item | Libro |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Incluye índice, glosario. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
Nota de bibliografía | Bibliografía : página 519-256. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 1. |
Título | The role of assessment in teaching and learning. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 2. |
Título | Standards and cognitive learning targets. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 3. |
Título | High-quality classroom assessment. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 4. |
Título | Embedded formative assessment. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 5. |
Título | Summative-based formative assessment. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 6. |
Título | Summative assessment I: planning and implementing classroom tests. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 7. |
Título | Summative assessment II: using large-scale standards-based and standardized tests. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 8. |
Título | Selected-response assessment: multiple-choice, binary-choice, and matching items. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 9. |
Título | Constructed-response assessment: completion short-answer, and essay items. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 10. |
Título | Performance assessment. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 11. |
Título | Portfolios: paper and digital. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 12. |
Título | Assessing "noncognitive" dispositions and skills. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 13. |
Título | Assessment for students with exceptional needs. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 14. |
Título | Assessment for culturally and linguistically diverse students. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | Chapter 15. |
Título | Grading and reporting students performance. |
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Tests y mediciones educacionales |
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Motivación en la educación |
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Evaluación en el aula |
Subdivisión general | Aprendizaje |
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Pedagogía |
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Educación |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha | Libros |
999 ## - | |
-- | 87036 |
-- | 87036 |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fecha de último inventario | Coste, precio normal de compra | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 01/12/2021 | 2025-01-14 | 101483.00 | 003851 | 371.271 M167c 2018 | 003851 | 01/12/2021 | c.1 | 01/12/2021 | Libros | ||||
Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 01/12/2021 | 2025-01-14 | 101483.00 | 003852 | 371.271 M167c 2018 | 003852 | 01/12/2021 | c.2 | 01/12/2021 | Libros | ||||
Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 01/12/2021 | 2025-01-14 | 101483.00 | 003853 | 371.271 M167c 2018 | 003853 | 01/12/2021 | c.3 | 01/12/2021 | Libros |