Secuencias didácticas para aprender gramática / (Registro nro. 87498)
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000 -CABECERA | |
---|---|
campo de control de longitud fija | 02701 a2200469 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 87498 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN | |
campo de control | 20220413091603.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
campo de control de longitud fija | ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 220412e2006 sp ||||gr|||| 001 0 spa d |
020 ## - ISBN | |
ISBN | 9788478274208 |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | 87498 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | CL-TeUF |
Lengua de catalogación | spa |
Centro/agencia transcriptor | CL-TeU |
Normas de descripción | rda |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
Código de lengua del texto | Español |
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Número de clasificación | 465.07 |
Cutter | S446d 2006 |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Secuencias didácticas para aprender gramática / |
Mención de responsabilidad, etc. | Anna Camps, Felipe Zayas (coords.) ; P. Carrasco... [y otros]. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 1a edición. |
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN | |
Ciudad/País de Publicación | Barcelona : |
Editorial | Editorial Graó , |
Fecha de publicación | 2006. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 210 páginas : |
Otras características físicas | cuadros. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA | |
Fuente | rdaconctent |
Término de tipo de contenido | text |
Código de tipo de contenido | txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA | |
Fuente | rdamedia |
Nombre/término del tipo de medio | unmediated |
Código del tipo de medio | n |
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA | |
Nombre/término del tipo de soporte | volume |
Código del tipo de soporte | nc |
Código Fuente | rdacarrier |
349 ## - TIPO DE ÍTEM | |
Tipo de item | Libro |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
Mención de serie | Serie Didáctica de la Lengua y la Literatura ; |
Volumen | no. 221 |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Incluye índice. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
Nota de bibliografía | Bibliografía : páginas 205-210 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato | 1. Hacia una gramática pedagógica / F. Zayas. -- 2. Secuencias didácticas para aprender gramática (SDG) / A. Camps. -- 3. La cohesión textual en la enseñanza de la lengua / P. Jimeno. -- 4. Gramática y uso: los conectores en los textos argumentativos / T. Ribas, M.T. Verdaguer. -- 5. Sintaxis y educación literaria / C. Rodríguez, F. Zayas. -- 6. El tiempo de la narración: una secuencia de trabajo gramatical / M. Ferrer. -- 7. El aspecto verbal en las narraciones de ficción. Una reflexión interlingüística / O. Guasch. -- 8. La construcción del conocimiento gramatical de los alumnos de secundaria a través de la investigación y el razonamiento / A. Camps, X. Fontich. -- 9. ¿Cómo funcionan los relativo?. Aprender gramática investigando / X. Gutiérrez Zaragoza. -- 10. Los alumnos investigan sobre gramática: un breve trabajo de campo estructurado como una secuencia didáctica / M. Vilá. -- 11. Trabajamos la oración / F. Zayas. -- 12. La actividad metalingüística: más allá del análisis gramatical / F. Zayas. -- 13. Una secuencia didáctica sobre la complementación verbal: la clasificación de los verbos según los complementos verbales / X. Fontich. -- 14. La enseñanza de la gramática: pensar la oración / M. Milian. |
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Español |
Subdivisión general | Gramática |
-- | Enseñanza |
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Gramática |
Subdivisión general | Enseñanza |
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Lenguaje y lenguas |
Subdivisión general | Enseñanza |
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Ortografía |
Subdivisión general | Enseñanza |
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Temas | Pedagogía |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Camps, Anna |
Término indicativo de función/relación | Coordinadora |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Zayas, Felipe |
Término indicativo de función/relación | Coordinador |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Carrasco, Pedro |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Fontich, Xavier |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Gràcia, Carme |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Guasch, Oriol |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Gutiérrez Zaragoza, Xavier |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Jimeno, Pedro |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Milián, Marta |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha | Libros |
999 ## - | |
-- | 87498 |
-- | 87498 |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Fecha de último inventario | Coste, precio normal de compra | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 13/04/2022 | Adq. Libros Escuela de Pedagogía / 2022 | 2025-01-15 | 51170.00 | 005532 | 465.07 S446d 2006 | 005532 | 13/04/2022 | c.1 | 13/04/2022 | Libros | ||||
Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 13/04/2022 | Adq. Libros Escuela de Pedagogía / 2022 | 2025-01-15 | 51170.00 | 005533 | 465.07 S446d 2006 | 005533 | 13/04/2022 | c.2 | 13/04/2022 | Libros |