Advancing Formative Assessment in every Classroom : (Registro nro. 87514)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01804 a2200385 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 8751
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20220425124032.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 220412e2019 ur ||||gr|||| 001 0 eng d
020 ## - ISBN
ISBN 9781416626695
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 87514
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Inglés
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 418.0076
Cutter M913a 2019
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Moss, Connie M.
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Advancing Formative Assessment in every Classroom :
Resto del título a guide for instructional leaders /
Mención de responsabilidad, etc. Connie M. Moss y Susan M. Brookhart.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 2nd Edition.
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Alexandria :
Editorial ASCD ,
Fecha de publicación 2019.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 185 páginas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Fuente rdaconctent
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Código Fuente rdacarrier
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item Libro
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía : páginas 171-183.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato 1. The Lay the Land: Essential Elements of the Formative Assessment Process. -- 2. Leveling the Playing Field: Sharing the Whole Learning Target. -- 3. Shifting from correcting to informing: Feedback that feeds forward. -- 4. Putting students at the center: Student self-assessment and peer assessment. -- 5. Getting themselves to the learning target: developing strong goal-setters and goal-getters. -- 6. Enriching classroom discourse: Planning for and asking strategic questions. -- 7. Valuing critical thinking and inquiry: Engaging students in asking effective questions. -- 8. Leading culture of collaborative inquiry: Taking formative assessment schoolwide.
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Inglés
Subdivisión general Enseñanza
-- Hablantes extranjeros
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Evaluación de lenguas extranjeras
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Lenguaje y lenguas
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Evaluacion educativa
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Pedagogía
650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Educación
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Brookhart, Susan M.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libros
999 ## -
-- 87514
-- 87514
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     General Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería 25/04/2022 2025-01-15 46396.00 005383 418.0076 M913a 2019 005383 25/04/2022 c.1 25/04/2022 Libros
    Dewey Decimal Classification     General Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería 25/04/2022 2025-01-15 46396.00 005382 418.0076 M913a 2019 005382 25/04/2022 c.2 25/04/2022 Libros