Reflexión docente : (Registro nro. 88028)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02759nam a2200373 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 88028
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20240117170825.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 221117b2017 cl ||||| m||| 001 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 88028
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
090 ## - Clasificación Local
Clasificación Alfanumérica MAGED
Número cutter M744r 2017
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Monje Cares, Alejandra Natali
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Reflexión docente :
Resto del título Una mirada desde la evaluación para la atención de la diversidad en estudiantes que presentan necesidades educativas especiales pertenecientes a escuelas rurales de la comuna de Padre las Casas /
Mención de responsabilidad, etc. Alejandra Natali Monje Cares ; Profesor guía de tesis : Juan Domingo Santibáñez Riquelme.
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Temuco (Chile) :
Editorial Universidad de La Frontera ,
Fecha de publicación 2017.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 219 hojas :
Otras características físicas figuras.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdaconctent
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Código Fuente rdacarrier
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item tesis
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis : (Magíster en Educación, mención en Evaluación).-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2017.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía: páginas 105-112.
520 ## - RESUMEN
Sumario, etc. La reflexión debiese ser un aspecto fundamental de transformación en la práctica educativa del docente en Chile, considerando el contexto y diversidad existente en las aulas, esto con la finalidad de promover cambios significativos desde las aulas y sobre todo en aquellos contextos. Este estudio se enmarca en el paradigma cualitativo con un diseño basado en teoría fundamentada, la cual va más allá de los estudios previos y los marcos conceptuales preconcebidos, en búsqueda de nuevas formas de entender los procesos sociales que tienen lugar en ambientes naturales. El objetivo de esta investigación es conocer y analizar procesos de reflexión docente que se realizan para atender a la diversidad de estudiantes que presentan necesidades educativas especiales perteneciente a escuelas rurales de la comuna de Padre las Casas, región de La Araucanía, Chile. La información que sustenta esta investigación fue recabada mediante entrevistas semiestructuradas, grupos focales y revisión documental. Los resultados reflejan que existe una difusa concepción de reflexión, atención a la diversidad y prácticas reflexivas casi inexistentes.
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Reflexión (filosofía)
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Necesidades educativas especiales
Subdivisión general Reflexión docente
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Educación
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Pedagogía
651 #4 - MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO
Nombre geográfico Padre Las Casas (Temuco, Chile)
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Santibáñez Riquelme, Juan Domingo
Término indicativo de función/relación Profesor Guía
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa Universidad de La Frontera (Chile).
Unidad subordinada Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación Alfanumérica
Tipo de ítem Koha Tesis y proyectos de título
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- 88028
-- 88028
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Alfanumérica     Tesis y trabajos de título Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería 18/11/2022 Donación 2022 2025-01-08 1.00 006295 MAGED M744r 2017 006295 18/11/2022 c.1 18/11/2022 Tesis y proyectos de título