Concepciones que orientan las prácticas evaluativas de profesores de la asignatura de Religión Católica en escuelas municipales de la comuna de Temuco / (Registro nro. 88056)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03156nam a22003737a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 88056 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN | |
| campo de control | 20240117161937.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 221122e2018 cl ||||grm||| 001 0 spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | 88056 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CL-TeUF |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | CL-TeU |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto | Español |
| 090 ## - Clasificación Local | |
| Clasificación Alfanumérica | MAGED |
| Número cutter | Z68c 2018 |
| 100 #1 - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Zúñiga Álvarez, Lisette |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Concepciones que orientan las prácticas evaluativas de profesores de la asignatura de Religión Católica en escuelas municipales de la comuna de Temuco / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Lisette Zúñiga Álvarez ; Profesor Guía: Joel Parra Díaz ; Profesor Co-guía: Pablo Palet Araneda. |
| 264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN | |
| Ciudad/País de Publicación | Temuco (Chile) : |
| Editorial | Universidad de La Frontera , |
| Fecha de publicación | 2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 140 hojas: |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA | |
| Término de tipo de contenido | text |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdaconctent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO RDA | |
| Nombre/término del tipo de medio | unmediated |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volume |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Código Fuente | rdacarrier |
| 349 ## - TIPO DE ÍTEM | |
| Tipo de item | tesis |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índice. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis : (Magíster en Educación, Mención Evaluación Educacional) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2018. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
| Nota de bibliografía | Bibliografía : página 129-136. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Sumario, etc. | Las concepciones evaluativas de los profesores es una preocupación por parte de los investigadores en educación, pues ellas orientan las prácticas de los docentes y encauzan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, en la disciplina de Religión católica es bastante exiguo, puesto que los distintos estudios consultados han enfocado sus esfuerzos en otras disciplinas, como lenguaje y matemáticas, mayoritariamente.<br/>El sentido de esta tesis es abordad de qué manera los educadores de la asignatura de Religión católica conciben la evaluación en su práctica, cual es que el enfoque que les dan, considerando las formas de evaluar que recurran en su clase, como, a su vez, los elementos que favorecen o dificultan la evaluación en las aulas de escuelas municipales de la ciudad de Temuco.<br/>Para esta investigación se consideró utilizar la metodología del pedagogo holandés Max van Menen, llamada Método Fenomenológico-Hermenéutico, en el cual comenzamos exponiendo un marco conceptual conciso, descubriendo la metodología a utilizar considerando como medio para recoger la experiencia vivida a través de la técnica den entrevista conversacional a cinco profesoras que realizan docencia en establecimientos municipales, realizando, posteriormente, un análisis y conclusiones expresadas a través de un texto fenomenológico considerando las concepciones que las educadoras formularon, extrayendo si esencia, respecto a la evaluación, las formas que tienen para evaluar y los aspectos que facilitan la evaluación en la clase, los cuales, de forma evocadora, mostrarán los hallazgos esenciales del fenómeno investigado. |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Educación básica |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Pedagogía para la educación básica |
| Subdivisión general | Religión Católica |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Enseñanza aprendizaje |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Fenomenología |
| Subdivisión general | Metodología |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Religión |
| Subdivisión general | Católica |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA | |
| Nombre de persona | Parra Díaz, Joel |
| Término indicativo de función/relación | Profesor Guía |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA | |
| Nombre de persona | Palet Araneda, Pablo |
| Término indicativo de función/relación | Profesor Co-guía |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación | Alfanumérica |
| Tipo de ítem Koha | Tesis y proyectos de título |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) | |
| -- | 88056 |
| -- | 88056 |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fecha de último inventario | Coste, precio normal de compra | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alfanumérica | Tesis y trabajos de título | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 22/11/2022 | 2025-01-08 | 1.00 | 006600 | MAGED Z68c 2018 | 006600 | 22/11/2022 | c.1 | 22/11/2022 | Tesis y proyectos de título |