Propuesta de evaluación centrada en la reflexión, para mejorar las prácticas evaluativas de los profesores de educación general básica, que imparten las asignaturas de Lenguaje y comunicación, Historia y geografía, Ciencias naturales y Educación matemática : (Registro nro. 88255)

Detalles MARC
000 -CABECERA
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001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 88255
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20240117095445.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 221214b2014 cl ||||| m||| 001 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 88255
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
090 ## - Clasificación Local
Clasificación Alfanumérica MAGED
Número cutter E776p 2014
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Espinoza Rivas, Johana
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Propuesta de evaluación centrada en la reflexión, para mejorar las prácticas evaluativas de los profesores de educación general básica, que imparten las asignaturas de Lenguaje y comunicación, Historia y geografía, Ciencias naturales y Educación matemática :
Resto del título pertenecientes a colegios urbanos municipales de la comuna de Nacimiento /
Mención de responsabilidad, etc. Johana Espinoza Rivas ; Profesor : Juan Domingo Santibáñez.
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Temuco (Chile) :
Editorial Universidad de La Frontera ,
Fecha de publicación 2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 100 hojas :
Otras características físicas figuras, gráficos, tablas, esquemas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdaconctent
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Código Fuente rdacarrier
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item tesis
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis : (Magíster en Educación).-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2014.
520 ## - RESUMEN
Sumario, etc. La evaluación educativa es uno de los procesos más importantes que intervienen en el ámbito educativo, es así como el último tiempo se ha hecho común escuchar discusiones sobre la calidad de ésta y la relevancia que tiene para mejorar la práctica pedagógica y por ende los aprendizajes de los educandos. Sumado a esto, se encuentra la reflexión docente como un componente esencial para llevar a cabo un proceso evaluativo de calidad, así lo señala el Ministerio de Educación a través de su evaluación docente, en la que considera este tópico como un indicador.<br/>Por lo anteriormente mencionado, la presente investigación estudió la práctica pedagógica y reflexiva que llevan a cabo los docentes, considerando las siguientes dimensiones:<br/>• Competencias evaluativas<br/>• Gestión técnica pedagógica<br/>• Perfeccionamiento docente<br/>• Resultados de la evaluación<br/>• Tiempo disponible<br/>Las dimensiones estudiadas se obtuvieron a partir de las opiniones y experiencias de los propios docentes, quienes narraron hechos de su quehacer diario a través de una entrevista en profundidad.<br/>Esta investigación es de diseño no experimental en la que participaron 6 docentes de escuelas municipales de la comuna de Nacimiento, que imparten las asignaturas de Educación matemática, Lenguaje y comunicación, Ciencias naturales, Historia y geografía.<br/>Los hallazgos dan cuenta de algunas debilidades y dificultades que presentan los docentes para realizar evaluaciones de calidad, entre las cuales se encuentran la falta de perfeccionamiento o actualización en cuanto a evaluación, escaso tiempo para desarrollarla en plenitud, incapacidad de los equipos técnicos y grupos pares para apoyar el proceso reflexivo antes, durante y después de la evaluación. Ante estos resultados, se desarrolló una propuesta que busca mejorar las deficiencias detectadas y fomentar prácticas evaluativas centradas en la reflexión.<br/>
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Evaluación en educación
Subdivisión general Investigaciones
Subdivisión geográfica Chile
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Profesores de educación básica
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Educación
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Pedagogía
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Santibáñez Riquelme, Juan Domingo
Término indicativo de función/relación Profesor Guía
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa Universidad de La Frontera (Chile).
Unidad subordinada Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación Alfanumérica
Tipo de ítem Koha Tesis y proyectos de título
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- 88255
-- 88255
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Alfanumérica     Tesis y trabajos de título Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería 14/12/2022 Donación 2022 2025-01-08 1.00 006382 MAGED E776p 2014 006382 14/12/2022 c.1 14/12/2022 Tesis y proyectos de título