Hacia la formación de estudiantes secundarios para la protección del medio ambiente urbano / (Registro nro. 88296)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03257nam a22003497a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 88296
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20240116161628.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 230104b2012 cl ||||| m||| 001 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 88296
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
090 ## - Clasificación Local
Clasificación Alfanumérica MAGED
Número cutter P944h 2012
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Pérez Cid, Julio César
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Hacia la formación de estudiantes secundarios para la protección del medio ambiente urbano /
Mención de responsabilidad, etc. Julio César Pérez Cid ; Profesora guía : Sonia Osses Bustingorry.
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Temuco (Chile) :
Editorial Universidad de La Frontera ,
Fecha de publicación 2012.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión x, 183 hojas :
Otras características físicas cuadros, figuras, gráficos, tablas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdaconctent
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Código Fuente rdacarrier
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item tesis
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis : (Magíster en Educación, mención Educación Ambiental).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2012.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía: hojas 108-112.
520 ## - RESUMEN
Sumario, etc. La presente investigación se realiza bajo un paradigma cualitativo y un diseño de investigación-acción, cuyo propósito es desarrollar conocimientos y actitudes favorables al Medio Ambiente en estudiantes urbanos de un grupo-curso de Primer Año de Educación Media, en un colegio de la comuna de Temuco, a través del trabajo con Guías de Aprendizajes de orientación socio constructivista elaboradas para una intervención de un semestre académico.<br/>Para el cumplimiento de este objetivo, en las siete Guías diseñadas, se incorporaron ejes temáticos con problemáticas ambientales, relacionadas con agua, energía y residuos sólidos.<br/>Para dar cuenta de los conocimientos de los estudiantes, se aplicó un test de entrada, y posteriormente, al finalizar la intervención educativa, se aplicó un test de salida y para las actitudes se aplicó una escala Likert validada para el mismo contexto del estudio.<br/>La realización de tres grupos focales, al finalizar la intervención, permitió al análisis de las narraciones de los participantes del estudio, con la finalidad de confrontar los resultados obtenidos con los otros instrumentos aplicados, es decir un cuestionario de conocimientos y una escala de actitudes tipo Likert.<br/>Los resultados arrojados por los procedimientos de análisis cualitativo de datos indican que la aplicación de una metodología de trabajo pedagógico orientada en el socio constructivismo tiende al cambio de actitudes, derivado de acciones planeadas que generan percepciones de aprendizajes significativos.<br/>La comparación de resultados permitió establecer que la generación de conocimientos no está en una relación directamente proporcional al cambio actitudinal, pero que la metodología implementada, permitió lograr y dimensionar los avances conceptuales y actitudinales de los participantes de la investigación.<br/>
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Educación ambiental
Subdivisión general Enseñanza media
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Educación
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Pedagogía
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Osses Bustingorry, Sonia Eliana, 1937-
Término indicativo de función/relación Profesora Guía
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa Universidad de La Frontera (Chile).
Unidad subordinada Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación Alfanumérica
Tipo de ítem Koha Tesis y proyectos de título
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- 88296
-- 88296
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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