Metacognición y educación / (Registro nro. 89444)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01601nam a22003977a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 89444
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20230824110110.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 230714e2001 ag ||||gr|||| 001 0 spa d
020 ## - ISBN
ISBN 9507017720
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 89444
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 370.152
Cutter M425m 2001
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Mateos, Mar
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Metacognición y educación /
Mención de responsabilidad, etc. Mar Mateos.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera edición.
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Buenos Aires :
Editorial Aique ,
Fecha de publicación 2001.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 143 páginas :
Otras características físicas ilustraciones.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Código Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item Libro
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Psicología Cognitiva y Educación.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía : páginas 121-143
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Primera parte. ¿Qué se entiende por metacognición?.
Título Capítulo 1. Perspectivas convencionales de la metacognición. -
-- Capítulo 2. Nuevas perspectivas sobre la metacognición. -
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Segunda parte. El desarrollo de la metacognición.
Título Capítulo 3. El desarrollo del conocimiento metacognitivo. -
-- Capítulo 4. El desarrollo del control metacognitivo. -
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Tercera parte. Metacognición e intervención educativa.
Título Capítulo 5. Principios de la instrucción metacognitiva. -
-- Capítulo 6. Métodos para la instrucción metacognitiva.
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Metacognición
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Psicología cognitiva
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Cognición
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Pedagogía
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Educación
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libros
999 ## -
-- 89444
-- 89444
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     General Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería 14/07/2023 Donación Mag. en Educación Dic. 2022 2025-01-08 1.00 015109   370.152 M425m 2001 015109 14/07/2023 c.1 14/07/2023 Libros