Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales : (Registro nro. 89766)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01562nam a22004337a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 89766
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20231030104358.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 230920b1999 ck ||||gr|||| 001 0 spa d
020 ## - ISBN
ISBN 9582004851
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 89766
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371.207
Cutter L925p 1999
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Lozano, Luis Antonio
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales :
Resto del título Una visión evaluativa /
Mención de responsabilidad, etc. Luis Antonio Lozano, Carlos Julio Lara.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera edición
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Bogotá :
Editorial Cooperativa Editorial Magisterio ,
Fecha de publicación 1999.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 314 páginas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Código Fuente rdacarrier
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item Libro
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Colección Mesa Redonda. Magisterio ;
Volumen no. 79
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía: páginas 265-274.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo Primero. Referentes teóricos sobre cultura, pedagogía y currículo.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo Segundo. Referentes contextuales.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo Tercero. Una mirada etnográfica de los PEI.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo Cuarto. Revisión teórica de los PEI.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo Quinto. Conclusiones y recomendaciones.
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Calidad de la educación
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Planificación curricular
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Planificación educativa
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Educación
650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Temas Pedagogía
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Lara, Carlos Julio
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libros
999 ## -
-- 89766
-- 89766
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     General Biblioteca Central Biblioteca Central Estantería 23/10/2023 Donación 2023 2025-01-14 1.00 013517   371.207 L925p 1999 013517 23/10/2023 c.1 23/10/2023 Libros