El arte cerámico mapuche : (Registro nro. 92521)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03564nam a2200445 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 92521
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN
campo de control 20241119104828.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 241022e2001 bo a|||gr|||| 001 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 92521
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CL-TeUF
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CL-TeU
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto Español
090 ## - Clasificación Local
Clasificación Alfanumérica TCDI
Número cutter C325a 2001
100 #1 - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA
Nombre de persona Cartes Quintrileo, Marianela
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El arte cerámico mapuche :
Resto del título su enseñanza y elaboración en la comunidad y en la escuela /
Mención de responsabilidad, etc. Marianela Cartes Quintrileo ; Asesora de tesis: Beatriz Gualdieri.
264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN
Ciudad/País de Publicación Cochabamba, Bolivia :
Editorial Universidad Mayor de San Simón ,
Fecha de publicación 2001.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 121 hojas :
Otras características físicas ilustraciones.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA
Fuente rdaconctent
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO RDA
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA
Código Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
349 ## - TIPO DE ÍTEM
Tipo de item Libro
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice, anexos.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Trabajo de título : (Magíster en Educación Intercultural Bilingüe mención Planificación y Gestión).-- Universidad Mayor de San Simón, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2001.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Nota de bibliografía Bibliografía : hojas 103-110.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo I.
Título 1. Introducción.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo II.
Título 2. Aspectos Metodológicos.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo III.
Título 3. Fundamentación Teórica.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo IV.
Título 4. Presentación de Resultados.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato Capítulo V.
Título 5. Conclusiones y Recomendaciones.
520 ## - RESUMEN
Sumario, etc. Haciéndose detectado que en la novena región de Chile actualmente se está incorporando el arte indígena desde la perspectiva Wigka en algunas escuelas que desarrollan el enfoque educativo intercultural bilingüe y considerando que los sabios artistas de las diferentes áreas del arte mapuche están presentes en las comunidades, esta tesis versa sobre lo que está pasando en la escuela y la comunidad con la elaboración y enseñanza del arte mapuche. Especialmente esta investigación enfoca la forma en que se está incorporando el aula el arte cerámico mapuche y, cómo son estos procesos en la comunidad, describiéndolos y analizándolos, detectando similitudes y diferencias en ambos contextos, con respecto a elementos culturales, estrategias de enseñanza y formas de elaborar esta manifestación cultural mapuche.<br/>Teniendo en cuenta que la cerámica mapuche como manifestación artística contiene elementos culturales propios: valores, ritos, costumbres, cosmovisión particular, y considerando el arte como herencia para las nuevas generaciones del pueblo mapuche y la humanidad sensible, es relevante conocer qué para al respecto en el contexto escolar, de cara a la posibilidad que da, la diversificación curricular en la que se basa hoy la educación chilena. De esta manera se podrá plantear la incorporación del kimchi, que vive en las comunidades, para que comparta su sabiduría con los niños y niñas desde su propia cosmovisión.<br/>Considero que mediante la enseñanza del arte mapuche se pueden afirmar y vitalizar valores y conocimientos propios de la cultura, aportando así en la formación de los niños y niñas mediante el conocimiento de la sabiduría de sus raíces y su presente.<br/>
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Artesanía en cerámica
Subdivisión general Mapuche
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Cerámica
Subdivisión general Mapuche
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Arte mapuche
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Cultura mapuche
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Enseñanza
650 00 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Escuelas básicas
700 #1 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA
Nombre de persona Gualdieri, Beatriz
Término indicativo de función/relación Asesora de tesis
710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa Universidad Mayor de San Simón (Bolivia).
Unidad subordinada Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación Alfanumérica
Tipo de ítem Koha Tesis y proyectos de título
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- 92521
-- 92521
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Fecha de último inventario Coste, precio normal de compra Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Alfanumérica     Tesis y trabajos de título Centro Documentación Indígena Centro Documentación Indígena Estantería 22/10/2024 CDI 2023 2025-01-07 1.00 025537   TCDI C325a 2001 025537 22/10/2024 c.1 22/10/2024 Tesis y proyectos de título