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Participar en contextos de aprendizaje y desarrollo : bases psicopedagógicas para proyectar y compartir situaciones educativas / Lourdes Molina.
Idioma: Español Series Papeles de Pedagogía ; no. 32Barcelona : Paidós Ibérica , 1997Edición: Primera ediciónDescripción: 302 páginasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 8449304393
- 370.1523 M722p 1997
Contenidos:
Primera parte. Factores y procesos partícipes en la construcción psíquica.
Segunda parte. Los procesos y su contextualización en la infancia.
Tercera parte. Los contextos de aprendizaje y desarrollo en la escuela infantil.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.1523 M722p 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 35605000592571 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.1523 M722p 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 35605000592563 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.1523 M722p 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.3 | Disponible | 35605000592555 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.1523 M722p 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.4 | Disponible | 002719 |
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Bibliografía: páginas 395-302.
Primera parte. Factores y procesos partícipes en la construcción psíquica.
Segunda parte. Los procesos y su contextualización en la infancia.
Tercera parte. Los contextos de aprendizaje y desarrollo en la escuela infantil.
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