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La organización del currículum por proyectos de trabajo : el conocimiento es un calidoscopio / Fernando Hernández (y) Montserrat Ventura.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series Materiales para la Innovación Educativa ; no 6Barcelona : ICE , Graó , 1992Edición: 1a ediciónDescripción: 179 páginasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 847827054X
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 375.001 H557o 1992
Contenidos:
1. DESCRIBIR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESDE LA MIRADA DE LA TEORÍA. -
2. DESTELLOS DE SINGULARIDAD: CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA POMPEU FABRA DE BARCELONA. -
3. EL PROCESO DE INTRODUCCIÓN Y DESARROLLO DEL CAMPO DEL CURRICULUM EN LA ESCUELA POMPEU FABRA. -
4. LA GLOBALIZACIÓN: UN CAMINO ENTRE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA. -
5. LOS PROYECTOS DE TRABAJO. UNA FORMA DE ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES. -
6. LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO. -
7. LOS PROYECTOS Y EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES. CUATRO EJEMPLOS DE PROYECTOS. CUATRO EJEMPLOS DE PROBLEMAS.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central Estantería General 375.001 H557o 1992 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 35605000612452
Libros Biblioteca Central Estantería General 375.001 H557o 1992 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.2 Disponible 35605000612460
Libros Biblioteca Central Estantería General 375.001 H557o 1992 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.3 Disponible 35605000818226
Libros Biblioteca Central Estantería General 375.001 H557o 1992 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.4 Disponible 015206

Incluye anexos.

Bibliografía

1. DESCRIBIR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESDE LA MIRADA DE LA TEORÍA. -

2. DESTELLOS DE SINGULARIDAD: CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA POMPEU FABRA DE BARCELONA. -

3. EL PROCESO DE INTRODUCCIÓN Y DESARROLLO DEL CAMPO DEL CURRICULUM EN LA ESCUELA POMPEU FABRA. -

4. LA GLOBALIZACIÓN: UN CAMINO ENTRE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA. -

5. LOS PROYECTOS DE TRABAJO. UNA FORMA DE ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES. -

6. LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO. -

7. LOS PROYECTOS Y EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES. CUATRO EJEMPLOS DE PROYECTOS. CUATRO EJEMPLOS DE PROBLEMAS.

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