Análisis y diagnóstico para la carrera Ingeniería Civil Industrial mención Agroindustrias de la Universidad de La Frontera / Paola Andrea Reyes Palma ; Profesores guía : Carolina Shene de Vidts.
Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2001Descripción: 82 hojas : ilustraciones, tablas, gráficosTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis y proyectos de título | Biblioteca Central Estantería | Tesis y trabajos de título | ICI/A R457a 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | No para préstamo | 35605000778469 |
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Incluye índice general, índice de tablas, índice de figuras.
Tesis (Ingeniero Civil Industrial Mención Agroindustria).--Universidad de La Frontera, Facultad de Ingeniería y Ciencias, 2001.
Bibliografía : hoja 82.
1. Introducción.
2. Antecedentes generales.
3. Identificación de problemas.
4. Etapa de análisis.
5. Propuesta de mejoramiento.
Este proyecto se enmarca dentro del programa de aseguramiento de calidad de la educación superior impulsado por el Ministerio de Educación, con el fin de apoyar los programas de pregrado y fortalecer la capacidad institucional para enfrentar los desafíos de la misma. Surge como respuesta a la inquietud de la dirección de carrera Ingeniería Civil Industrial mención Agroindustria, de dicha institución, por conocer la situación actual de la carrera en cuanto a algunos parámetros de calidad formativa, para una posible reestructuración del plan de estudio.
El análisis de los estadísticos muestra que la carrera presenta: un índice de titulados (32-45%) y un bajo índice de egresados (37-45%). Además, se caracteriza por ser una carrera con un alto tiempo de residencia de los alumnos en la universidad (9,5 años), si se toma en consideración que la duración de la carrera, de acuerdo con el plan de estudio, es de 6 años.
Para buscar posibles soluciones a esta situación, fue necesario establecer si el o los problemas se encontrabas en el Plan de Estudios de la carrera, en el reglamento del Régimen de Estudios o en las características de los alumnos que ingresan a la carrera.