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Prácticas evaluativas de docentes de la carrera de obstetricia y puericultura de la Universidad Austral de Chile y estilos de aprendizajes promovidos / Myriam Márquez Manzano ; Profesor Patrocinante: Cecilia Quaas Fermandois.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2002Descripción: 77 hojasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Magíster en Educación con Mención en Evaluación Educacional).--Universidad de la Frontera, Temuco, 2002.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título MAGED M357p 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 35605000795534
Navegando Biblioteca Central estanterías, Ubicación en estantería: Estantería, Colección: Tesis y trabajos de título Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
MAGED M288p 2004 Percepción del matrimonio en alumnos de cuartos medios del liceo industrial de la ciudad de Osorno / MAGED M314r 2008 Relación entre el nivel de trabajo de los elementos de la conciencia fonológica por parte de las educadoras de párvulos y el nivel de adquisición de las habilidades metalingüísticas de tipo fonológico para iniciar el proceso lector en niños y niñas de primer año básico / MAGED M315c 2016 Comprender las teorías implícitas sobre escritura que presentan los docentes de tercero y cuarto año básico de un establecimiento de la comuna de Toltén / MAGED M357p 2002 Prácticas evaluativas de docentes de la carrera de obstetricia y puericultura de la Universidad Austral de Chile y estilos de aprendizajes promovidos / MAGED M357r 2000 Relación entre el rendimiento y autoestima de los alumnos/as mapuche del primer año de educación media del Liceo Comercial Tiburcio Saavedra Alarcón de Temuco/ MAGED M386e 2012 Evaluación del material pedagógico proporcionado por el programa "Plan de apoyo compartido" a la escuela particular Millantu N°166, Sector Labranza, comuna de Temuco / MAGED M386p 2014 Percepción de profesores y estudiantes de dos unidades educativas en la región de la Araucanía con respecto a la implementación de la asignatura de mapuzundun en el currículo escolar /

Incluye anexos.

Tesis (Magíster en Educación con Mención en Evaluación Educacional).--Universidad de la Frontera, Temuco, 2002.

Bibliografía