Formación de docentes practicantes : Manual de técnicas y estrategias / Carol Marra Pelletier ; traducción Inés Fried.
Idioma: Español Argentina : Troquel , 1998Edición: Primera ediciónDescripción: 271 páginasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 9501630846
- 371.1 M357f 1998
Contenidos:
PRIMERA PARTE. La relación con el practicante. Capítulo 1. La relación con el practicante. - Capítulo 2. Primera entrevista con el practicante. - Capítulo 3. Diseño del plan de prácticas. - Capítulo 4. Observación guiada. - Capítulo 5. Diseño de los planes de clase. - Capítulo 6. Diversas estrategias de enseñanza. - Capítulo 7. Facilitar el aprendizaje. - Capítulo 8. Técnicas de supervisión. - Capítulo 9. Entrevistas y devoluciones.
SEGUNDA PARTE. Información para transmitir al practicante. Capítulo 10. La clase como ámbito de aprendizaje. - Capítulo 11. Manejo de la clase. - Capítulo 12. Disciplina en clase. - Capítulo 13. Evaluar, registrar y comunicar el progreso de los alumnos.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.1 M357f 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 35605000808197 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.1 M357f 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 013920 |
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Incluye índice.
PRIMERA PARTE. La relación con el practicante. Capítulo 1. La relación con el practicante. - Capítulo 2. Primera entrevista con el practicante. - Capítulo 3. Diseño del plan de prácticas. - Capítulo 4. Observación guiada. - Capítulo 5. Diseño de los planes de clase. - Capítulo 6. Diversas estrategias de enseñanza. - Capítulo 7. Facilitar el aprendizaje. - Capítulo 8. Técnicas de supervisión. - Capítulo 9. Entrevistas y devoluciones.
SEGUNDA PARTE. Información para transmitir al practicante. Capítulo 10. La clase como ámbito de aprendizaje. - Capítulo 11. Manejo de la clase. - Capítulo 12. Disciplina en clase. - Capítulo 13. Evaluar, registrar y comunicar el progreso de los alumnos.