Representaciones sociales de alumnos y apoderados de Educación Básica-Rural sobre la reforma educacional (el caso de Caleta Lenga, Talcahuano) / Yazna San Martín Fierro ; Profesora Patrocinante: Orietta Geeregat Vera.
Idioma: Español Temuco (Chile): Universidad de La Frontera, 2004Descripción: 95 hojasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volumen
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Tesis y proyectos de título | Biblioteca Central Estantería | Tesis y trabajos de título | PER S196r 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | No para préstamo | 35605001098696 |
Incluye índice.
[Título de Periodista]
Tesis a texto completo en formato PDF: Biblioteca Digital UFRO
Tesis conducente al grado académico de (Licenciado en Comunicación Social).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2004.
Bibliografía: hojas 94-95
Esta investigación, descriptiva transeccional, se basó en los objetivos de establecer las representaciones sociales de alumnos y apoderados de educación básica-rural sobre la Reforma Educacional, además de establecer los canales por los cuales éstos han accedido a información sobre este proceso. El estudio correspondió al caso de caleta Lenga, en la comuna de Talcahuano, cuyo establecimiento, único en la comunidad, presenta los peores resultados a nivel comunal entre los de su tipo. Por ello la investigación se fundó en la importancia de conocer la forma como alumnos y apoderados, del sector más vulnerable de la educación chilena, entienden la Reforma Educacional, proceso en el cual se les ha impuesto un rol preponderante. Los resultados obtenidos dan cuenta del conocimiento, imagen, opinión y actitud de los sujetos de estudio sobre la Reforma Educacional, así como también de los medios por los cuales han conocido sobre ésta.