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Estrategias de socialización económica presentes en el discurso de los padres de nivel socioeconómico medio / Soraya Milena Espinoza Moraga ; Directora de Tesis: Marianela Denegri Coria.

Por:

Espinoza Moraga, Soraya Milena

Colaborador(es):

Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2007Descripción: v, 110 hojas : tablas, figurasTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

Recursos en línea:

versión en línea

Nota de disertación: Tesis (Magíster en Psicología)-- Universidad de La Frontera, Temuco, 2007. Resumen: La presente investigación, se realizó en el contexto del Proyecto, Fondecyt n°1030271 de la Dra. Marianela Denegri y colaboradores. La tesis tuvo como propósito conocer mediante un análisis del discurso de padres de nivel socioeconómico medio, las estrategias y prácticas de socialización económica que utilizan para alfabetizar económicamente a sus hijos. Se consideró éste un tema relevante y pertinente de investigar dado el paulatino aumento de conductas consumistas y el aumento de cifras de endeudamiento individual y familiar observado en las familias. El creciente mercado de bienes y servicios, el desarrollo de estrategias de marketing hace indispensable la adquisición por parte de niños y adolescentes de los conocimientos, creencias, hábitos de ahorro y valores destinados a lograr una conducta más racional y eficiente. Por otro lado, la escasa investigación en socialización económica en la familia y la tendencia actual de la psicología económica justifican esta investigación. En términos específicos, para este estudio se definió como participantes a familias nucleares de la ciudad de Temuco. Se optó por un paradigma de investigación cualitativo, con un diseño descriptivo de tipo transversal y se utilizó como técnica e instrumentos de recolección de información una Entrevista sobre socialización económica, adaptada de Furnham y Thomas (1984b) y modificada por Denegri y col para el proyecto Fondecyt antes mencionado. Los resultados encontrados fueron analizados en función de su contenido, construyendo categorías conceptuales emergentes y luego se trabajó un análisis del discurso de nivel tetralémico. Se compararon los contenidos encontrados con investigaciones previas y se discutieron hallazgos con base en los antecedentes teóricos y empíricos señalados.

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Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis y proyectos de título	Biblioteca Central Estantería	Tesis y trabajos de título	MAGPS E776e 2007 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	No para préstamo		35605001725875

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Previo	MAGPS D352i 2010 Implementación de un programa de intervención familiar en pacientes ingresados al programa primer episodio esquizofrenia del servicio de psiquiatría del Hospital de Angol /	MAGPS D392d 2008 Desarrollo de las nociones de Dios : un estudio comparativo entre niños católicos y bautistas /	MAGPS D542d 2003 Desarrollo de una tipología empírica de adolescentes consultantes en salud mental, a partir del inventario clínico de adolescentes de millón /	MAGPS E776e 2007 Estrategias de socialización económica presentes en el discurso de los padres de nivel socioeconómico medio /	MAGPS F264c 2007 Construcción de una tipología empírica de adolescentes consumidores de drogas a partir del inventario clínico para adolescentes de Millon /	MAGPS F363r 2009 Relación entre la alfabetización económica, las prácticas del uso del dinero y los hábitos de consumo televisivo en adolescentes de Puerto Montt /	MAGPS G261f 2010 Funciones comunicativas no verbales de los emoticones en la Internet : Diferencias de género /	Siguiente

Incluye tabla de contenidos, tablas figuras, anexos.

Tesis a texto completo en formato PDF: Biblioteca Digital UFRO

Tesis (Magíster en Psicología)-- Universidad de La Frontera, Temuco, 2007.

Bibliografía: hojas 105-108.

La presente investigación, se realizó en el contexto del Proyecto, Fondecyt n°1030271 de la Dra. Marianela Denegri y colaboradores. La tesis tuvo como propósito conocer mediante un análisis del discurso de padres de nivel socioeconómico medio, las estrategias y prácticas de socialización económica que utilizan para alfabetizar económicamente a sus hijos. Se consideró éste un tema relevante y pertinente de investigar dado el paulatino aumento de conductas consumistas y el aumento de cifras de endeudamiento individual y familiar observado en las familias. El creciente mercado de bienes y servicios, el desarrollo de estrategias de marketing hace indispensable la adquisición por parte de niños y adolescentes de los conocimientos, creencias, hábitos de ahorro y valores destinados a lograr una conducta más racional y eficiente. Por otro lado, la escasa investigación en socialización económica en la familia y la tendencia actual de la psicología económica justifican esta investigación. En términos específicos, para este estudio se definió como participantes a familias nucleares de la ciudad de Temuco. Se optó por un paradigma de investigación cualitativo, con un diseño descriptivo de tipo transversal y se utilizó como técnica e instrumentos de recolección de información una Entrevista sobre socialización económica, adaptada de Furnham y Thomas (1984b) y modificada por Denegri y col para el proyecto Fondecyt antes mencionado. Los resultados encontrados fueron analizados en función de su contenido, construyendo categorías conceptuales emergentes y luego se trabajó un análisis del discurso de nivel tetralémico. Se compararon los contenidos encontrados con investigaciones previas y se discutieron hallazgos con base en los antecedentes teóricos y empíricos señalados.