Educar y convivir en la cultura global : las experiencias de la ciudadanía / José Gimeno Sacristan
Idioma: Español Series Pedagogía. ManualesMadrid : Ediciones Morata , 2001Edición: Primera ediciónDescripción: 285 páginas : ilustracionesTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 8471124661
- 306.43 G491e2 2001
Contenidos:
Capítulo I. Las narrativas de progreso y las aspiraciones de la educación. --
Capítulo II. Las fuentes de la experiencia. La condición globalizada de los sujetos . --
Capítulo III. Educar para vivir con otros. Los vínculos culturales y las relaciones sociales . --
Capítulo IV. La cultura y la formación de la ciudadanía democrática. --
Capítulo V. ¿Qué cultura considerar en la educación y para quiénes?.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 306.43 G491e 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 005452 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 306.43 G491e 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 005451 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 306.43 G491e2 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.3 | Disponible | 005448 | ||
| Libros | Biblioteca Central | General | 306.43 G491e2 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.4 | Disponible | 005450 |
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| 306.43 G463s 1996 Sociología del profesorado / | 306.43 G491e 2001 Educar y convivir en la cultura global : las experiencias de la ciudadanía / | 306.43 G491e 2001 Educar y convivir en la cultura global : las experiencias de la ciudadanía / | 306.43 G491e2 2001 Educar y convivir en la cultura global : las experiencias de la ciudadanía / | 306.43 G528c 1997 Cruzando límites : trabajadores culturales y políticas educativas / | 306.43 G528c 1997 Cruzando límites : trabajadores culturales y políticas educativas / | 306.43 G528c 1997 Cruzando límites : trabajadores culturales y políticas educativas / |
Incluye contenido.
Bibliografía : página 277.
Capítulo I. Las narrativas de progreso y las aspiraciones de la educación. --
Capítulo II. Las fuentes de la experiencia. La condición globalizada de los sujetos . --
Capítulo III. Educar para vivir con otros. Los vínculos culturales y las relaciones sociales . --
Capítulo IV. La cultura y la formación de la ciudadanía democrática. --
Capítulo V. ¿Qué cultura considerar en la educación y para quiénes?.