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Aprendiendo a vivir juntos / Seminario Internacional : ¿Cómo promover una convivencia escolar sin violencia? ; edición Ana María Foxley R.
Idioma: Español Santiago (Chile) : Comisión Nacional Chilena de Cooperación con UNESCO , 2010Edición: Primera ediciónDescripción: 247 páginas : ilustracionesTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 9789562922715
- 370.115 S471s 2010
Contenidos:
Capítulo I. Marco teórico para una práctica de prevención y educación.
Capítulo II. Diagnóstico y políticas comparadas en América Latina.
Capítulo III. Enfoques y estrategias desde el sistema educacional chileno.
Capítulo IV. Mediciones e instrumentos para la acción.
Capítulo V. Experiencias en terreno.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.115 S471s 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 35605001915624 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.115 S471s 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 35605002048980 |
Navegando Biblioteca Central estanterías, Ubicación en estantería: Estantería, Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 370.115 P944c 1996 Claves humanistas para una educación democrática : de los valores humanos al hombre como valor / | 370.115 R759d 2000 De profesión : educador(a) social / | 370.115 S211e 1985 Educar en democracia / | 370.115 S471s 2010 Aprendiendo a vivir juntos / | 370.115 S471s 2010 Aprendiendo a vivir juntos / | 370.115 T172a 2004 Aprendizaje y servicio solidario / | 370.115 T172a 2004 Aprendizaje y servicio solidario / |
Incluye índice.
Bibliografía
Incluye notas a pie de página.
Capítulo I. Marco teórico para una práctica de prevención y educación.
Capítulo II. Diagnóstico y políticas comparadas en América Latina.
Capítulo III. Enfoques y estrategias desde el sistema educacional chileno.
Capítulo IV. Mediciones e instrumentos para la acción.
Capítulo V. Experiencias en terreno.
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