Las competencias del profesorado para la acción tutorial / Margarida Ballesteros... [y otros autores].
Idioma: Español Series Educación al día. . Didáctica y PedagogíaBarcelona : Cisspraxis , 2002Edición: Primera ediciónDescripción: 147 páginasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 8471977362
- 371.404 C374c 2002
Contenidos:
Capítulo I. Concepto y objetivos generales.
Capítulo II. Perspectivas de análisis de la acción tutorial.
Capítulo III. Análisis de los aspectos específicos de la acción tutorial.
Capítulo IV. La relación entre los agentes de la acción tutorial.
Capítulo V. Formación del profesorado para la acción tutorial.
Capítulo VI. Ejemplo de desarrollo de la acción tutorial.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.404 C374c 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.3 | Disponible | 35605001935370 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.404 C374c 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.4 | Disponible | 35605001935363 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.404 C374c 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.5 | Disponible | 35605002043958 |
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| 371.404 B521m 1988 Manual de orientación educacional / | 371.404 B521m 1988 Manual de orientación educacional / | 371.404 B521m 1988 Manual de orientación educacional / | 371.404 C374c 2002 Las competencias del profesorado para la acción tutorial / | 371.404 C374c 2002 Las competencias del profesorado para la acción tutorial / | 371.404 C374c 2002 Las competencias del profesorado para la acción tutorial / | 371.404 G661o 1996 Orientación y comunidad : la responsabilidad social de la orientación / |
Incluye índice.
Bibliografía
Capítulo I. Concepto y objetivos generales.
Capítulo II. Perspectivas de análisis de la acción tutorial.
Capítulo III. Análisis de los aspectos específicos de la acción tutorial.
Capítulo IV. La relación entre los agentes de la acción tutorial.
Capítulo V. Formación del profesorado para la acción tutorial.
Capítulo VI. Ejemplo de desarrollo de la acción tutorial.