Reconocimiento y análisis tematológico presente en obras representativas del género negro y género gótico / Janina Aguilera Lara ; Profesor Patrocinante: Gonzalo Berrueta Murua .

Por:

Aguilera Lara, Janina

Colaborador(es):

Idioma: Español Temuco(Chile): Universidad de La Frontera, 2010Descripción: 212 hojas : imágenesTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Recursos en línea:

versión en línea

Nota de disertación: Trabajo de Titulo : (Licenciatura en Educación).-- Universidad de La Frontera, Temuco, 2010. Resumen: La presente investigación tiene como objetivo el reconocimiento e interpretación de temas literarios compartidos, presentes en seis obras narrativas; tres de ellas representativas del género gótico y las tres restantes, del género negro. Las obras escogidas son las siguientes: ?Drácula? de Bram Stoker, ?El castillo de Otranto? de Horace Walpole, ?Frankenstein? de Mary Shelley, ?Más oscuro que la noche? de Michael Conelly, ?Los crímenes del balneario?, de Alexandra Marinina y ?Cosecha roja? de Dashiell Hammett. La principal estrategia metodológica utilizada para el desarrollo de esta investigación, está basada en el reconocimiento, mediante una previa lectura de las obras seleccionadas, de temas literarios, categorizados en áreas de temáticas comunes a ambos géneros anteriormente nombrados y representados por las novelas escogidas. Posterior al reconocimiento e interpretación de los temas literarios paralelos, se procederá a establecer consideraciones de intertextualidad y desde estas asegurar o refutar la existencia de relaciones transversales a las obras, en relación a una similitud en el tratamiento de temas. El desarrollo de esta investigación logró demostrar una confluencia temática existente en las obras escogidas para el desarrollo del estudio. Este paralelo argumental se sustenta principalmente en el tratamiento ideológico, desde la novela, de reflexiones asociadas al comportamiento del crimen, el horro de la violencia y los vicios de la poca empatía con los demás individuos. Junto a esto, también se reconoció la existencia de un personaje heroico, que a pesar de una evidente variación de obra en obra (y por lo tanto de género en género, según los parámetros de este estudio), representa un ideal general de ?rescate y/o salvación? frente a la vulnerabilidad acaecida por los hechos funestos.

Existencias ( 1 )
Notas de título ( 5 )

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis y proyectos de título	Biblioteca Central Estantería	Tesis y trabajos de título	LE A283r 2010 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	No para préstamo		35605001957105

Navegando Biblioteca Central estanterías, Ubicación en estantería: Estantería, Colección: Tesis y trabajos de título Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo								Siguiente
Previo	LCSA C568P Paises prioritarios para la internalización de las empresas Chilenas /	LE A189a 2004 Actitudes frente a la problemática medio ambiental y origen de éstas, en estudiantes de primero medio de algunos establecimientos educacionales; particular pagado, particular subvencionado y municipalizado de la ciudad de Temuco/	LE A189i 2005 Investigación explorativa descriptiva del grado de apropiación informático de los alumnos de primer año de la carrera de Agronomía de la Universidad de La Frontera, Temuco /	LE A283r 2010 Reconocimiento y análisis tematológico presente en obras representativas del género negro y género gótico /	LE A775e 2006 Estrategias didácticas para la enseñanza de participación ciudadana en la toma de decisiones sobre el ordenamiento territorial en NMI del Liceo Comercial del Desarrollo de Temuco /	LE B151i 2004 Inserción parental en el subsector de lenguaje y comunicación de séptimos años de la Escuela Hermanos Carrera de Angol/	LE B275r 2011 La reivindicación de la figura de la mujer desde una perspectiva feminista en el personaje Inés de Suárez en "Inés del alma mía" de Isabel Allende /	Siguiente

Incluye índice, anexos.

Tesis a texto completo en formato PDF: Biblioteca Digital UFRO

Trabajo de Titulo : (Licenciatura en Educación).-- Universidad de La Frontera, Temuco, 2010.

Bibliografía: hojas 183-184.

La presente investigación tiene como objetivo el reconocimiento e interpretación de temas literarios compartidos, presentes en seis obras narrativas; tres de ellas representativas del género gótico y las tres restantes, del género negro. Las obras escogidas son las siguientes: ?Drácula? de Bram Stoker, ?El castillo de Otranto? de Horace Walpole, ?Frankenstein? de Mary Shelley, ?Más oscuro que la noche? de Michael Conelly, ?Los crímenes del balneario?, de Alexandra Marinina y ?Cosecha roja? de Dashiell Hammett. La principal estrategia metodológica utilizada para el desarrollo de esta investigación, está basada en el reconocimiento, mediante una previa lectura de las obras seleccionadas, de temas literarios, categorizados en áreas de temáticas comunes a ambos géneros anteriormente nombrados y representados por las novelas escogidas. Posterior al reconocimiento e interpretación de los temas literarios paralelos, se procederá a establecer consideraciones de intertextualidad y desde estas asegurar o refutar la existencia de relaciones transversales a las obras, en relación a una similitud en el tratamiento de temas. El desarrollo de esta investigación logró demostrar una confluencia temática existente en las obras escogidas para el desarrollo del estudio. Este paralelo argumental se sustenta principalmente en el tratamiento ideológico, desde la novela, de reflexiones asociadas al comportamiento del crimen, el horro de la violencia y los vicios de la poca empatía con los demás individuos. Junto a esto, también se reconoció la existencia de un personaje heroico, que a pesar de una evidente variación de obra en obra (y por lo tanto de género en género, según los parámetros de este estudio), representa un ideal general de ?rescate y/o salvación? frente a la vulnerabilidad acaecida por los hechos funestos.