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11 ideas clave : cómo aprender y enseñar competencias / Antoni Zabala, Laia Arnau.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Barcelona : Graó , 2007Edición: Primera ediciónDescripción: 226 páginasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9788478275007
Otro título:
  • Once ideas clave :cómo aprender y enseñar competencias [Otro título]
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.39   Z12o 2007
Recursos en línea:
Contenidos:
1. El término "competencia" nace como respuesta a las limitaciones de la enseñanza tradicional.
2. Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado.
3. La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes.
4. Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona.
5. Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional.
6. El aprendizaje de las competencias es siempre funcional.
7. Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales.
8. Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias.
9. El área común: respuesta a la enseñanza de competencias.
10. Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador.
11. Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones-problema.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central Estantería General 371.39 Z12o 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 35605001995459
Libros Biblioteca Central Estantería General 371.39 Z12o 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.2 Disponible 35605001995442
Libros Biblioteca Central Estantería General 371.39 Z12o 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.3 Disponible 35605001995435
Libros Biblioteca Central Estantería General 371.39 Z12o 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.4 Disponible 35605001995428
Libros Biblioteca Central Estantería General 371.39 Z12o 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.5 Disponible 35605002053885

Incluye índice y glosario

Referencias y Bibliografía

1. El término "competencia" nace como respuesta a las limitaciones de la enseñanza tradicional.

2. Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado.

3. La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes.

4. Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona.

5. Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional.

6. El aprendizaje de las competencias es siempre funcional.

7. Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales.

8. Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias.

9. El área común: respuesta a la enseñanza de competencias.

10. Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador.

11. Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones-problema.