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Aprendizaje reflexivo en la educación superior / Anne Brockbank, Ian McGill ; traducción de Pablo Manzano

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series PegagogíaMadrid : Ediciones Morata , 2002Edición: 1a ediciónDescripción: 311 páginas : ilustracionesTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8471124521
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 378.12  B864a 2002
Recursos en línea:
Contenidos:
PRIMERA PARTE. Aprendizaje y reflexión. Capítulo I. Introducción a nuestros temas. - Capítulo II. Aprendizaje: filosofías y modelos. - Capítulo III. ¿Qué es el aprendizaje?. Una revisión de las teorías del aprendizaje. - Capítulo IV. Los requisitos de la reflexión. - Capítulo V. Reflexión y práctica reflexiva. -
SEGUNDA PARTE. Facilitar el aprendizaje y la práctica reflexiva. Capítulo VI. La práctica y el aprendizaje académicos. - Capítulo VII. Desarrollo de la práctica reflexiva: el diálogo reflexivo del docente con sus colegas. - Capítulo VIII. Desarrollo de la práctica reflexiva: el diálogo reflexivo del alumno. - Capítulo IX. La facilitación en la práctica: técnicas básicas. - Capítulo XI. La facilitación en la práctica: Otras técnicas. -
TERCERA PARTE. Ejemplos. Capítulo XII. El aprendizaje en la acción. - Capítulo XIII. La supervisión académica. - Capítulo XIV. La actuación del mentor. - Capítulo XV. Conclusión.

Incluye contenido e índices

Bibliografía: páginas 294-302

PRIMERA PARTE. Aprendizaje y reflexión. Capítulo I. Introducción a nuestros temas. - Capítulo II. Aprendizaje: filosofías y modelos. - Capítulo III. ¿Qué es el aprendizaje?. Una revisión de las teorías del aprendizaje. - Capítulo IV. Los requisitos de la reflexión. - Capítulo V. Reflexión y práctica reflexiva. -

SEGUNDA PARTE. Facilitar el aprendizaje y la práctica reflexiva. Capítulo VI. La práctica y el aprendizaje académicos. - Capítulo VII. Desarrollo de la práctica reflexiva: el diálogo reflexivo del docente con sus colegas. - Capítulo VIII. Desarrollo de la práctica reflexiva: el diálogo reflexivo del alumno. - Capítulo IX. La facilitación en la práctica: técnicas básicas. - Capítulo XI. La facilitación en la práctica: Otras técnicas. -

TERCERA PARTE. Ejemplos. Capítulo XII. El aprendizaje en la acción. - Capítulo XIII. La supervisión académica. - Capítulo XIV. La actuación del mentor. - Capítulo XV. Conclusión.