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Propuesta de intervención gerencial en violencia y clima socio escolar, en la comunidad educativa del Liceo Politécnico Pueblo Nuevo de Temuco [recurso electrónico] / Paola Andrea Panes Cabrera ; Profesor guía: José Luis Gálvez Nieto.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2012Descripción: 96 hojas : tablas, gráficosTipo de contenido:
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Tipo de soporte:
  • online resource
Tema(s): Formatos físicos adicionales:
  • Disponible sólo en formato digital.
Nota de disertación: Tesis (Magíster en Gerencia Social).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2012. Resumen: Hoy día en nuestro país hablar de violencia escolar se ha transformado en algo normal para la comunidad escolar, tan normal que pasa a ser parte del contexto escolar, ya sea manera visible o invisible. La presente investigación logra medir y analizar la violencia escolar dentro del Liceo Politécnico de Pueblo Nuevo, distinguir los factores de riesgos asociados a la violencia escolar de los estudiantes y a raíz de los resultados se genera una propuesta de intervención que busca desde el nivel gerencial ayudar a mejorar el clima socio escolar del Liceo y disminuir las situaciones de violencia. Para la investigación se estudió una muestra compuesta por 143 estudiantes de los diferentes cursos de primero a cuarto medio del Liceo Politécnico de Pueblo Nuevo .De estos 143 estudiantes, el 28,2% son de sexo femenino y 71,8 % de sexo masculino. La metodología que se utilizó para esta investigación es una muestra intencionada con estudiantes de diferentes cursos de enseñanza media del Establecimiento. En términos de medición el estudio se configura a partir de la aplicación de dos instrumentos que buscan medir variables como el clima socioescolar y la violencia escolar, ambos instrumentos cuentan con validez empírica y son muy utilizados en el área de la temática en estudio.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título MAGS P191P 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 No para préstamo 35605002208458

CD-ROM contiene tesis digital en formato PDF (749 KB).

Incluye índice.

Tesis (Magíster en Gerencia Social).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2012.

Bibliografía: hojas 90-94.

Acceso restringido a usuarios con una Id. válida de la UFRO ; sólo miembros UFRO

Tesis digital (PDF)

Hoy día en nuestro país hablar de violencia escolar se ha transformado en algo normal para la comunidad escolar, tan normal que pasa a ser parte del contexto escolar, ya sea manera visible o invisible. La presente investigación logra medir y analizar la violencia escolar dentro del Liceo Politécnico de Pueblo Nuevo, distinguir los factores de riesgos asociados a la violencia escolar de los estudiantes y a raíz de los resultados se genera una propuesta de intervención que busca desde el nivel gerencial ayudar a mejorar el clima socio escolar del Liceo y disminuir las situaciones de violencia. Para la investigación se estudió una muestra compuesta por 143 estudiantes de los diferentes cursos de primero a cuarto medio del Liceo Politécnico de Pueblo Nuevo .De estos 143 estudiantes, el 28,2% son de sexo femenino y 71,8 % de sexo masculino. La metodología que se utilizó para esta investigación es una muestra intencionada con estudiantes de diferentes cursos de enseñanza media del Establecimiento. En términos de medición el estudio se configura a partir de la aplicación de dos instrumentos que buscan medir variables como el clima socioescolar y la violencia escolar, ambos instrumentos cuentan con validez empírica y son muy utilizados en el área de la temática en estudio.

Disponible sólo en formato digital.

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