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Corrientes epistemológicas, metodología y prácticas en geografía: propuestas de estudio en el espacio local / Silvia Santarelli [y] Marta Campos.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Bahía Blanca, Argentina : Universidad Nacional del Sur , 2002Descripción: 319 páginas : ilustracionesTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9879281799
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 304.23  S233c 2002
Recursos en línea:
Contenidos:
PARTE I. LAS CORRIENTES DE PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEAS EN GEOGRAFÍA.
1. La geografía como disciplina científica. Diversidad de enfoques en los estudios geográficos. --
2. Los vínculos teoría-práctica en la formación del geógrafo. --
PARTE II. EL ESTUDIO DEL ESPACIO LOCAL DESDE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEAS EN GEOGRAFÍA.
3. El estudio del espacio geográfico desde los enfoques contemporáneos. Los escenarios locales como ámbito para implementar experiencias. --
4. Modernidad-posmodernidad: marcos de referencia para abordar el estudio de la relación sociedad-espacio-tiempo. --
5. Una estrategia para la investigación, la gestión y la enseñanza: el diseño de proyectos.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central General 304.23 S233c 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 35605002310522

Incluye índice.

Bibliografía: páginas 307-319.

Incluye notas a pie de página.

PARTE I. LAS CORRIENTES DE PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEAS EN GEOGRAFÍA.

1. La geografía como disciplina científica. Diversidad de enfoques en los estudios geográficos. --

2. Los vínculos teoría-práctica en la formación del geógrafo. --

PARTE II. EL ESTUDIO DEL ESPACIO LOCAL DESDE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEAS EN GEOGRAFÍA.

3. El estudio del espacio geográfico desde los enfoques contemporáneos. Los escenarios locales como ámbito para implementar experiencias. --

4. Modernidad-posmodernidad: marcos de referencia para abordar el estudio de la relación sociedad-espacio-tiempo. --

5. Una estrategia para la investigación, la gestión y la enseñanza: el diseño de proyectos.