Análisis del comportamiento térmico y evaluación de estrategias de mejora en Escuela Municipal Loica, sector rural Pitrufquén / Camila Constanza Brun Cortés ; Profesor guía : Juan Pablo Cárdenas Ramírez.

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Incluye índice, índice de tablas, índice de figuras, anexos.

Tesis : (Ingeniero en Construcción). -- Universidad de La Frontera, Facultad de Ingeniería y Ciencias, 2012.

Bibliografía.

En los últimos años Chile ha avanzado en el desarrollo de diversas fuentes de energía y en el uso eficiente de éstas, impulsando un crecimiento económico adecuado que busca mejorar la calidad de vida de todos los chilenos, proteger al medio ambiente y asegurar el suministro energético para el país. La Comisión Nacional del Medio Ambiente (CONAMA) y la Comisión Nacional de Energía (CNE), a través de su Programa País de Eficiencia Energética (PPEE), han venido desarrollando un trabajo conjunto en el ámbito de la educación, relevando la importancia de la Eficiencia Energética en el Currículum Nacional con un enfoque integral, considerando todos los espacios del proceso educativo desde lo pedagógico hasta la relación con la comunidad. A partir del análisis y sistematización de auditorías energéticas en establecimientos educativos de diversas regiones del país realizadas por el PPEE y por CONAMA, se detectaron en algunos casos deficiencias en la infraestructura y el uso de la energía, lo que generaba como consecuencia, espacios poco adecuados para el desarrollo de las actividades educativas que en ellos se promueven. También se advirtió que, en dichos casos, existen inadecuadas condiciones del espacio de trabajo para los docentes y deficientes condiciones de confort en la sala que impiden una buena concentración y aprendizaje en los niños. Vale destacar que, desde 1997, el MINEDUC en conjunto con UNESCO, se encuentra aplicando el proyecto "Reforma Educacional Chilena: optimización de la inversión en infraestructura educativa" que contempla una serie de iniciativas en el ámbito de la arquitectura de apoyo a la Reforma Educacional, con la finalidad de mejorar las condiciones de aprendizaje. Las líneas fundamentales de dicho proyecto se centran, entre otros, en impulsar el diseño de establecimientos educacionales que respondan al proyecto educativo institucional y a las variables socioeconómicas y culturales de la localidad en que se insertan. A su vez, considerando el diagnóstico señalado, se han incorporado las variables medioambientales y el uso de energías renovables, que en su conjunto buscan la adaptación de establecimientos ya existentes al uso de energías sustentables, con el objetivo de mejorar las condiciones infraestructurales y de vida. En este contexto el objetivo general de este estudio fue: Determinar el comportamiento energético térmico del edificio de la Escuela Municipal Loica para establecer estrategias que disminuyan su demanda energética. Se pretende realizar un análisis del comportamiento térmico de la Escuela Municipal Loica, a través de mediciones in situ de Temperatura Interior y Exterior y de contenido de CO2, además de mediciones de Infiltración de Aire y Termografía Infrarroja. Además de estimar la Demanda de Energía de la Escuela y luego la disminución de ésta demanda a través del análisis de estrategias de mejoramiento, para lo cual se modeló y simuló cada caso en el software DesignBuilder. Para posteriormente analizar los resultados obtenidos de forma ambiental y económica y dar cumplimiento a los objetivos propuestos. Al estudiar el comportamiento de las variables y aplicar estrategias de mejoras se consiguió una disminución del consumo energético anual de 5005 kWh, lo que se traduce en un ahorro económico cercano a los $900.000, a la vez se estimó una disminución de alrededor del 60% del consumo de leña y por lo tanto una disminución en los impactos ambientales asociados al consumo de biomasa.