Psicología y Educación / Susana Leliwa, Irene Scangarello.
Idioma: Español Córdoba : Editorial Brujas , 2016Edición: 3a ediciónDescripción: 290 páginasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 9789875917187
- 370.15 L541p 2016
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.15 L541p 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 004961 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.15 L541p 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 004965 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.15 L541p 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.3 | Disponible | 004966 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.15 L541p 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.4 | Disponible | 004967 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.15 L541p 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.5 | Disponible | 004968 |
Navegando Biblioteca Central estanterías, Ubicación en estantería: Estantería, Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
370.15 K29p 1972 Psicología educacional : un enfoque conductal / | 370.15 K834e 2005 Escuelas que curan : La construcción de climas emocionales saludables / | 370.15 L496f 1966 Los fracasos escolares : diagnóstico y tratamiento / | 370.15 L541p 2016 Psicología y Educación / | 370.15 L541p 2016 Psicología y Educación / | 370.15 L541p 2016 Psicología y Educación / | 370.15 L541p 2016 Psicología y Educación / |
Incluye índice.
Incluye bibliografía al final de cada capítulo.
Incluye notas bibliográficas a pie de página.
Capítulo 1.
Psicología y educación ¿qué relación existe entre ellas?
Capítulo 2. Constitución del sujeto.
Capítulo 3. El aprendizaje humano.
Capítulo 4. Los aportes de Jean Piaget. La construcción del conocimiento.
Capítulo 5. El aprendizaje desde un enfoque socio-cultural. Los aportes de Lev Vigotski y Jerome Bruner.
Capítulo 6. Otras miradas para comprender el aprendizaje.
Capítulo 7. La formación y la ética del profesional docente.
Capítulo 8. Construcción de la subjetividad mediada por la tecnología.
Capítulo 9. Algunos aportes para reflexionar sobre las instituciones escolares.
Capítulo 10. ¿Otros aprendizajes? ¿Otras teorías? ¿Otras denominaciones?
Capítulo de cierre primera edición. ¿Se puede cerrar el conocimiento?
Capítulo de cierre tercera edición.