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Concepciones ético-valóricas protectoras del medio ambiente en estudiantes adscritos al sistema nacional de certificación ambiental / Hilce Inostroza Hernández ; Profesora Guía : Mónica Arnouil Seguel.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2018Descripción: 68 hojasTipo de contenido:
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Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis : (Magíster en Educación, Mención Educación Ambiental) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2018. Resumen: La correspondencia entre los objetivos del SNCAR (sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales) y las concepciones ético valóricas protectoras del medio ambiente en los estudiantes es un tema que debe ser analizado, por cuanto en esta investigación se aborda es típico considerando estudiantes de 7mo. básico de los Colegios San José y Emprender de la ciudad de Osorno, ambos colegios certificados ambientalmente. La aproximación metodológica está basada en la teoría fundamental y como instrumento se utiliza la entrevista en profundidad. Para el estudió se entrevistó a 10 estudiantes de 7mo. básico y 5 de cada colegio. A través del programa atlas Ti se realizó codificación abierta y axial, lo que permitió esquematizar en categorías y subcategorías. Resultado: 1 Concepciones ético valóricas protectoras, 2 influencia del contexto, 3 Formación Ambiental. Los hallazgos evidenciados dan cuenta de que no existe correspondencia entre los objetivos del SNCAE y las concepciones ético valóricas protectoras del medio ambiente en los estudiantes de 7mo. pertenecientes al colegio adscrito al programa. Por otra parte las concepciones ético valóricas protectoras del medio ambiente en los estudiantes de los colegios estudiados, estaría en directa relación con el contexto familiar y no con el programa SNCAE.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título MAGED I587c 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 006580

Incluye índice.

Tesis : (Magíster en Educación, Mención Educación Ambiental) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2018.

Bibliografía : página 63-68.

La correspondencia entre los objetivos del SNCAR (sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales) y las concepciones ético valóricas protectoras del medio ambiente en los estudiantes es un tema que debe ser analizado, por cuanto en esta investigación se aborda es típico considerando estudiantes de 7mo. básico de los Colegios San José y Emprender de la ciudad de Osorno, ambos colegios certificados ambientalmente.
La aproximación metodológica está basada en la teoría fundamental y como instrumento se utiliza la entrevista en profundidad. Para el estudió se entrevistó a 10 estudiantes de 7mo. básico y 5 de cada colegio.
A través del programa atlas Ti se realizó codificación abierta y axial, lo que permitió esquematizar en categorías y subcategorías. Resultado: 1 Concepciones ético valóricas protectoras, 2 influencia del contexto, 3 Formación Ambiental.
Los hallazgos evidenciados dan cuenta de que no existe correspondencia entre los objetivos del SNCAE y las concepciones ético valóricas protectoras del medio ambiente en los estudiantes de 7mo. pertenecientes al colegio adscrito al programa.
Por otra parte las concepciones ético valóricas protectoras del medio ambiente en los estudiantes de los colegios estudiados, estaría en directa relación con el contexto familiar y no con el programa SNCAE.