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Adaptación y validación del cuestionario de interese profesionales en población chilena / Rodrigo Adrián Lara Parra ; Profesor Guía: José Gálvez Nieto.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2015Descripción: 118 hojas : tablasTipo de contenido:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis : (Magíster en Educación Mención Orientación) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2015. Resumen: Hoy en día, la Orientación Vocacional y profesional, aparecen como una necesidad creciente para el sistema educativo, por cuanto el cúmulo de información que los estudiantes recibe, tanto desde el interior del sistema educativo como fue de él, dificulta la toma de decisiones respecto a su futuro. Esta investigación pretende construir a adaptar y validar el cuestionario de interese profesionales (CIP-R) en población chilena. La metodología utilizada fue de carácter cuantitativa, considerando un diseño no experimental, de tipo transeccional o transversal. De la aplicación y revisión del instrumento, se puede establecer que luego de modificaciones conceptuales en las dimensiones del cuestionario, a propuesta de expertos, éste alcanza los criterios de consistencia y coherencia en cuanto a confiabilidad y validez. Es posible a partir de ello readecuar el cuestionario original (CPI-R), y proponer una variante de éste que se llamará CIP-CH, que contribuya a orientar a los estudiantes en la toma de decisiones para su proyecto de vida.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título MAGED L318a 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 006878

Incluye índice general, índice de tablas, anexos.

Tesis : (Magíster en Educación Mención Orientación) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2015.

Bibliografía : página 96-107.

Hoy en día, la Orientación Vocacional y profesional, aparecen como una necesidad creciente para el sistema educativo, por cuanto el cúmulo de información que los estudiantes recibe, tanto desde el interior del sistema educativo como fue de él, dificulta la toma de decisiones respecto a su futuro. Esta investigación pretende construir a adaptar y validar el cuestionario de interese profesionales (CIP-R) en población chilena.
La metodología utilizada fue de carácter cuantitativa, considerando un diseño no experimental, de tipo transeccional o transversal.
De la aplicación y revisión del instrumento, se puede establecer que luego de modificaciones conceptuales en las dimensiones del cuestionario, a propuesta de expertos, éste alcanza los criterios de consistencia y coherencia en cuanto a confiabilidad y validez. Es posible a partir de ello readecuar el cuestionario original (CPI-R), y proponer una variante de éste que se llamará CIP-CH, que contribuya a orientar a los estudiantes en la toma de decisiones para su proyecto de vida.