Diseño curricular e innovación educativa / Ma. Antonia Casanova.
Idioma: Español Series Colección Aula AbiertaMadrid : Editorial La Muralla , 2009Edición: 2a ediciónDescripción: 264 páginas : ilustracionesTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 9788471337580
- 375.001 C335d 2009
Contenidos:
El marco legal como contexto de los diseños curriculares. -
El currículum en la sociedad actual: características. -
El concepto de currículum y sus elementos. -
Objetivos de la educación y contenidos curriculares. -
Evaluación y cambio educativo. -
Las estrategias metodológicas, clave para la atención educativa diversificada. -
Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular. -
La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 375.001 C335d 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 008674 |
Navegando Biblioteca Central estanterías, Ubicación en estantería: Estantería, Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 375 V199t 2000 Valores y temas transversales en el currículum / | 375 V199t 2000 Valores y temas transversales en el currículum / | 375 W239D 1980 Diseño y organización del programa / | 375.001 C335d 2009 Diseño curricular e innovación educativa / | 375.001 D611d 1998 Diseñar y enseñar : teoría y técnicas de la programación y del proyecto docente / | 375.001 D611d 1998 Diseñar y enseñar : teoría y técnicas de la programación y del proyecto docente / | 375.001 D611da 1995 Diseñar y enseñar : teoría y técnicas de la programación y del proyecto docente / |
Incluye índices.
Bibliografía : páginas 249-260
El marco legal como contexto de los diseños curriculares. -
El currículum en la sociedad actual: características. -
El concepto de currículum y sus elementos. -
Objetivos de la educación y contenidos curriculares. -
Evaluación y cambio educativo. -
Las estrategias metodológicas, clave para la atención educativa diversificada. -
Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular. -
La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa.