Imagen de OpenLibrary

Diseñar y enseñar : teoría y técnicas de la programación y del proyecto docente / Pedro Hernández... [et al]

Colaborador(es): Idioma: Español Series Educación Hoy EstudiosMadrid : Narcea , 1995Edición: 2a edición actualizadaDescripción: 350 páginasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8427708696
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 375.001 D611da 1995
Contenidos:
PRIMERA PARTE. BASES TEÓRICAS. 1. Reseñas sobre el diseño de la enseñanza / P. Hernández. - 2. Diseño del curriculum: conceptualización e implicaciones / A. Guarro. - 3. Requisitos de la programación docente / J. A. Ormás. - 4. Errores más frecuentes en la elaboración del diseño / P. Hernández y F. Castro.
SEGUNDA PARTE. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS. 5. Pautas y estrategias para el diagnóstico inicial y la concreción de objetivos / P. Hernández. - 6. Análisis y organización de los contenidos / P. Hernández y L. A. García. - 7. El diseño de la metodología instruccional / P. Hernández, L.A. García y M. Rosales. - 8. Bases y técnicas de la evaluación / P. Hernández.
TERCERA PARTE. DIMENSIÓN AFECTIVA Y COMPORTAMENTAL. 9. El diseño instruccional aplicado a los objetivos afectivo sociales de los alumnos y del profesor / P. Hernández, Ma D. García y R. Aciego de Mendoza. - 10. Una sistematización de procedimientos para la educación afectivo-adaptativa en clase / P. Hernández.
CUARTA PARTE. DISEÑO Y PROFESORADO. 11. Autodiseño de la mejora de las funciones docentes / P. Hernández, F. Guillén y G. V. Yañez. - 12. Comportamientos y estilos de programar la enseñanza / P. Hernández y A. Rodríguez. - 13. Discrepancia en el uso del diseño instruccional con la práctica educativa / P. Hernández y N. Rodríguez.
QUINTA PARTE. ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 14. El proyecto docente del profesor universitario / P. Hernández. - 15. Diseño instruccional en la enseñanza universitaria: una perspectiva organizacional / F. Báez.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central Estantería General 375.001 D611da 1995 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 008728

Incluye índice.

Bibliografía

PRIMERA PARTE. BASES TEÓRICAS. 1. Reseñas sobre el diseño de la enseñanza / P. Hernández. - 2. Diseño del curriculum: conceptualización e implicaciones / A. Guarro. - 3. Requisitos de la programación docente / J. A. Ormás. - 4. Errores más frecuentes en la elaboración del diseño / P. Hernández y F. Castro.

SEGUNDA PARTE. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS. 5. Pautas y estrategias para el diagnóstico inicial y la concreción de objetivos / P. Hernández. - 6. Análisis y organización de los contenidos / P. Hernández y L. A. García. - 7. El diseño de la metodología instruccional / P. Hernández, L.A. García y M. Rosales. - 8. Bases y técnicas de la evaluación / P. Hernández.

TERCERA PARTE. DIMENSIÓN AFECTIVA Y COMPORTAMENTAL. 9. El diseño instruccional aplicado a los objetivos afectivo sociales de los alumnos y del profesor / P. Hernández, Ma D. García y R. Aciego de Mendoza. - 10. Una sistematización de procedimientos para la educación afectivo-adaptativa en clase / P. Hernández.

CUARTA PARTE. DISEÑO Y PROFESORADO. 11. Autodiseño de la mejora de las funciones docentes / P. Hernández, F. Guillén y G. V. Yañez. - 12. Comportamientos y estilos de programar la enseñanza / P. Hernández y A. Rodríguez. - 13. Discrepancia en el uso del diseño instruccional con la práctica educativa / P. Hernández y N. Rodríguez.

QUINTA PARTE. ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 14. El proyecto docente del profesor universitario / P. Hernández. - 15. Diseño instruccional en la enseñanza universitaria: una perspectiva organizacional / F. Báez.