El profesorado de educación superior : formación para la excelencia / Peter T. Knight ; Traducción de Pablo Manzano.
Idioma: Español Series Colección UniversitariaMadrid : Narcea de Ediciones , 2006Edición: 2a ediciónDescripción: 286 páginas : cuadros, tablas, figurasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 8427714874
- 378.12 K692p 2006
Contenidos:
I. PERSONAS, TIEMPO Y LUGARES.
1. Trabajar en la Educación Superior.- 2. Docentes que aprenden y estudiantes que estudian.- 3. Profesores noveles.- 4. La motivación del profesor.- 5. Mantener la vitalidad docente.- 6. Docencia con dedicación parcial.
II. LA PRÁCTICA DOCENTE.
7. La instrucción.- 8. Tareas para el aprendizaje.- 9. Facilitar el feedback.- 10. Diseñar para aprender.- 11. Cómo evaluar bien.
III. TIEMPOS DE CAMBIO.
12. El cambio: vivirlo y provocarlo.- 13. El control de la carrera profesional.- 14. Ser profesor/a en la Educación Superior.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 378.12 K692p 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 008413 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 378.12 K692p 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 013553 |
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Incluye índice.
Bibliografía : página 273-286.
Incluye notas al pie de página.
I. PERSONAS, TIEMPO Y LUGARES.
1. Trabajar en la Educación Superior.- 2. Docentes que aprenden y estudiantes que estudian.- 3. Profesores noveles.- 4. La motivación del profesor.- 5. Mantener la vitalidad docente.- 6. Docencia con dedicación parcial.
II. LA PRÁCTICA DOCENTE.
7. La instrucción.- 8. Tareas para el aprendizaje.- 9. Facilitar el feedback.- 10. Diseñar para aprender.- 11. Cómo evaluar bien.
III. TIEMPOS DE CAMBIO.
12. El cambio: vivirlo y provocarlo.- 13. El control de la carrera profesional.- 14. Ser profesor/a en la Educación Superior.