Conocer el currículum para asesorar en centros / Miguel Pérez Ferra.
Idioma: Español Series Colección PedagogíaMálaga : Ediciones Aljibe , 2000Edición: 1a ediciónDescripción: 259 páginas : figurasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 8495212684
- 375 P438c 2000
Contenidos:
Capítulo I. LA DIDÁCTICA EN EL ÁMBITO EPISTEMOLÓGICO DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Capítulo II. DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM: CAMPO SEMÁNTICO Y OBJETO DE ESTUDIO.
Capítulo III. DIDÁCTICA, CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA.
Capítulo IV. APROXIMACIÓN EPISTEMOLÓGICA A LA REALIDAD CURRICULAR: NECESIDAD DE LA TEORÍA DEL CURRÍCULUM.
Capítulo V. EL CURRÍCULUM COMO DISEÑO.
Capítulo VI. EL DESARROLLO DEL CURRÍCULUM.
Capítulo VII. INNOVACIÓN DEL CURRÍCULUM Y CULTURA INSTITUCIONAL.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 375 P438c 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 008234 |
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| 375 O775c 2014 Currículo y didáctica / | 375 O775c 2014 Currículo y didáctica / | 375 O775c 2014 Currículo y didáctica / | 375 P438c 2000 Conocer el currículum para asesorar en centros / | 375 R934t 2000 Teoría del currículum : diseño, desarrollo e innovación curricular / | 375 S849C 1973 El currículo : su organización y el planeamiento del aprendizaje / | 375 T314d 2000 Teoría y desarrollo del curriculum / |
Incluye índice.
Bibliografía : páginas 237-259
Capítulo I. LA DIDÁCTICA EN EL ÁMBITO EPISTEMOLÓGICO DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Capítulo II. DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM: CAMPO SEMÁNTICO Y OBJETO DE ESTUDIO.
Capítulo III. DIDÁCTICA, CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA.
Capítulo IV. APROXIMACIÓN EPISTEMOLÓGICA A LA REALIDAD CURRICULAR: NECESIDAD DE LA TEORÍA DEL CURRÍCULUM.
Capítulo V. EL CURRÍCULUM COMO DISEÑO.
Capítulo VI. EL DESARROLLO DEL CURRÍCULUM.
Capítulo VII. INNOVACIÓN DEL CURRÍCULUM Y CULTURA INSTITUCIONAL.