Propuestas metodológicas para profesores reflexivos : cómo trabajar con la diversidad del aula / Mercedes Blanchard, Ma. Dolores Muzás.
Idioma: Español Madrid : Narcea Ediciones , 2005Edición: 1a ediciónDescripción: 196 páginas : figuras, diagramasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 8427714963
- 370.711 B639p 2005
Contenidos:
1. EN EDUCACIÓN, ¿QUIÉN ES EL PROTAGONISTA?
2. CLAVES DEL APRENDIZAJE. ¿CÓMO APRENDEN NUESTROS ALUMNOS?
3. NUEVAS CLAVES PARA ENSEÑAR. CONDICIONES PARA LA INNOVACIÓN Y LA MEJOR CONTINUA.
4. ESTRATEGIAS QUE AFECTAN A LA ORGANIZACIÓN.
5. ESTRATEGIAS PARA EL SEGUIMIENTO DEL GRUPO CLASE Y DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS.
6. ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA IMPLICACIÓN ACTIVA DEL ALUMNADO.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.711 B639p 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 008295 |
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Incluye índice.
Bibliografía : páginas 193-196
1. EN EDUCACIÓN, ¿QUIÉN ES EL PROTAGONISTA?
2. CLAVES DEL APRENDIZAJE. ¿CÓMO APRENDEN NUESTROS ALUMNOS?
3. NUEVAS CLAVES PARA ENSEÑAR. CONDICIONES PARA LA INNOVACIÓN Y LA MEJOR CONTINUA.
4. ESTRATEGIAS QUE AFECTAN A LA ORGANIZACIÓN.
5. ESTRATEGIAS PARA EL SEGUIMIENTO DEL GRUPO CLASE Y DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS.
6. ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA IMPLICACIÓN ACTIVA DEL ALUMNADO.